别再想让孩子达到双母语了，这就是个伪命题( 六 ) 中英文俱佳的

就和很多的海外妈妈一样，在欣喜于孩子英文日益提高的同时，眼睁睁地看着中文一点点在女儿身上消退，感觉回天无力，我的“双母语”梦想也就渐渐地破灭了。

人为创造的母语环境不足以支撑母语的学习

国内很多人提出创造一个人为的英文母语环境，用英文沉浸式学习方法，让孩子从小能够形成英语母语感，养成英文思维，进而学成“双母语” 。

一些双语学校、国际学校和专业语言培训机构声称，通过专业外教和“母语教学法”带来最真实最有效的英语学习环境，达到“双母语”教育目的。一些父母们精心设计家庭沉浸式英文环境，让小孩从小看英文动画片、听英文磁带，用英文和孩子进行日常生活对话，大量阅读英文原版，学习自然拼读等等。

人工创造英文母语环境，用自然“习得”的母语学习方式来学习英文，超越了传统英文学习的方法，可以大大提高英文学习效果，可以预见，中国孩子的英文水平将会越来越好。

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但是，在非母语环境中，即使我们用学习母语的方法来学习英文，还是仍然无法达到英文母语的程度。

因为人工母语环境和自然母语环境还是有很大区别的，其学习效果难以相提并论。

别再想让孩子达到双母语了，这就是个伪命题( 六 )