别再想让孩子达到双母语了，这就是个伪命题( 七 ) 中英文俱佳的

----别再想让孩子达到双母语了，这就是个伪命题//----江苏龙网 http://www.jiangsulong.com //

本文原始标题为：别再想让孩子达到双母语了，这就是个伪命题---来源是：

本文原始标题为：别再想让孩子达到双母语了，这就是个伪命题---来源是：

首先是语言输入范围不同。自然母语环境的语言输入可以不受时间、地点、方式、内容等客观因素的影响，可以随时随地输入。人工母语环境语言输入内容、时间和方式都受限制。

其次，思维构建过程很大差异。在自然母语环境中获得的信息和知识更为细致，思维构建更加深入。人工母语环境由于获得信息有限，难以形成深度思维。

第三，语言输出的范围不同。自然母语环境的语言输出是在生活和学习的各个方面。人工母语环境中的语言输出渠道有限。

我也曾经试图创造一个人工母语环境，除了双语幼儿园的外教英文课程，在家给女儿大量的英文视听资料输入和英文书籍阅读。但是，一年下来，她连一句流利的英文都不能说，更不用说英文思维的养成了。

原因就在于浸泡在英文环境的时间严重不够，她的英文输入和输出远远达不到母语学习的要求。

别再想让孩子达到双母语了，这就是个伪命题( 七 )