考生@2020高考语文备考必读：2019年高考年报-语文科(20)
（2）演讲者的身份和演讲对象明确
要求考生要把握好演讲者的身份（“复兴中学”学生）、演讲对象（“复兴中学”学生们） 。
（3）文体是演讲稿
文体方面的要求是演讲稿 。 演讲稿的类型 ， 可以是论述说理类、叙述类等 。
（4）既有倡议 ， 也有认识与思考、希望与建议
演讲主题（热爱劳动 ， 从我做起）、演讲中要有“我”的认识与思考、希望与建议 。
总之 ， 任务分为4个方面：任务一要求结合材料的内容写作；任务二要求明确写作者身份和写作对象；任务三要求采用演讲稿这一文体（针对性、感召力、现场感 ， 题目、称呼、开场白、语用的生动易懂符合口头表达等）；任务四要求有倡议 ， 要体现认识与思考的深度 ， 且有“希望与建议” 。 完成这四个任务即可认定为“符合题意” 。
三、试题特色及评卷
（一）试题特色
在2019年高考语文试卷的现代文阅读中 ， 论述类文本阅读 ， 选取铁凝的《照亮和雕刻民族的灵魂》命题 ， 文章围绕文学艺术为谁创作、为谁立言的问题展开论述 ， 提出文学艺术创作要以人民为中心的观点 ， 能够引导考生理解文学艺术创作与现实生活的关系、与人民的关系 ， 解决文学艺术为谁创作、为谁立言的困惑 。 实用类文本阅读 ， 选取三则材料命题 ， 材料内容具有跨学科特征 ， 有关于可移动文化遗产保护策略 ， 有关于纸张寿命与温度湿度的关系数据表格 ， 有关于毛里求斯档案文件去酸和修复方案 ， 材料具有国际视野 ， 引导考生拓宽阅读面 ， 注重体现实用性阅读的价值 。 文学类文本阅读 ， 选取鲁迅《故事新编》中的《理水》 ， 在故事新编的形式中塑造“中国的脊梁”形象 ， 让考生感受伟大人物的精神力量 。
古诗文阅读继续贯彻考纲“阅读浅易古诗文”的精神 。 文言文阅读选取了《史记·屈原贾生列传》 ， 侧重对忠臣能臣精神的传扬 。 传记人物贾谊才能非凡 ， 热心政事 ， 提倡顺时改变法令 ， 忠心为国 ， 他的精神会感染学生 。 古代诗歌阅读选取了陈与义《题许道宁画》 ， 这是一首题画诗 ， 描绘了长江之水壮丽的景色 ， 表达了诗人欣赏画作的感受与评价 。 这样一道考题 ， 更多的是对考生的审美熏陶 。
语言文字运用题 ， 继续采用一段整体语言材料命制三道单项选择题的形式 ， 考点安排在词语运用、语句衔接、病句修改上 。 这种形式的命题 ， 注重语境的理解 ， 突出语言运用的综合性 。 另设计了语段补写和信息压缩两道语言运用主观题 ， 语段补写题是一种传统题型 ， 去年停考了一年今年又再恢复 ， 考生不会陌生 。 语言压缩题 ， 侧重信息压缩而不是语法压缩 。
作文题是一道任务驱动型材料作文 ， 主题是劳动 。 作文题将考生的人生体验与答题要求结合起来 ， 创设特定的写作情景 ， 培养考生在特定写作情景下进行语言表达 ， 从而提高学生的语言素养 。 作文题弘扬劳动精神 ， 倡导劳动实践 ， 落实劳动育人的理念 ， 落实德智体美劳全面发展的教育理念 ， 引导考生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动 。 作文题既有古代箴言 ， 又有时代认识 ， 还有关于学生思想偏差的辨析 ， 针对性强 。 学生通过反驳相关偏差言论 ， 对树立正确的劳动观念有很好的促进作用 。
（二）试卷、试题评估指标分析
题型
题数
满分
平均分
标准差
难度
信度
客观题
13
39
27.01
6.19
0.69
0.53
非客观题
9
111
73.72
12.17
0.66
0.73
全卷
22
150
100.74
16.69
0.67
0.79
1. 2019年广东省高考语文科的整体成绩相比2018年有较大的提高 。 2019年全省平均分为100.74分 ， 2018年全省平均分为93.2477分 ， 提高了7.49分 。
2.客观题题得分很理想 。 2019年客观题部分全省平均分为27.01分 ， 2018年客观题部分全省平均分为22.2034分 ， 提高了4.81分 ， 对整卷提高分数作出了很大贡献 。
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