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考生@2020高考语文备考必读：2019年高考年报-语文科(18)


这是企图以科技创造的成果代替人去劳动 ， 这涉及到劳动与科技进步的关系 。
8.也有的说：“劳动这么苦 ， 这么累 ， 干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”
这是只看到劳动的苦与累 ， 企图花钱让别人替自己去劳动 ， 这涉及到社会分工与劳动、金钱与劳动的关系 。
9.“此外 ， 我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”
这显然是错误态度 。 最高领导人2018年9月10日在全国教育大会发表讲话时强调:“要在学生中弘扬劳动精神 ， 教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动 ， 懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理 ， 长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 。 ”
10.“这引起了人们的深思”
这既是由材料部分向导语部分的过渡 ， 也要求能够对劳动的意义和价值、以及关于劳动的偏差认识、错误态度进行深入、深刻、深层次的思考 ， 能够进行由浅入深、由现象到本质、由个别到一般的思考 ， 不能只是扩写、续写试题材料 。
（二）对写作指令的分析
作文题写作指令为：请结合材料内容 ， 面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿 ， 倡议大家“热爱劳动 ， 从我做起” ， 体现你的认识与思考 ， 并提出希望与建议 。
1.“请结合材料内容”
必须围绕“劳动”这个关键词来展开；
只涉及材料的内容 ， 不涉及材料的含意；
可结合材料当中的某一内容 ， 而不必面面俱到；
面面俱到难以做到中心突出、难以写得有深度、难以详略得当 。
但是最好的是正反都结合
2.“面向本校（统称‘复兴中学’）同学写一篇演讲稿”
（1）文体必须是演讲稿 ， 文体特征必须要突出 。 比如语言要做到书面语（庄重场合、公共场合）与口头语（口头表达）的有机结合；过渡衔接语词要明显；文本要有感召性 ， 能以情动人、以理服人 ， 要能起到宣传、发动、纠偏、批判等作用 。
（2）演讲一定要得“体” ， 立意要得体 ， 语用要得体 。 因为是面向本校同学 ， 观众是“熟悉的观众” ， 演讲的场合是“熟悉的场合” ， 所以演讲的文稿要有明显的针对性、靶标性 ， 要对症下药有的放矢；要讲同学们能接受、能理解、能认同、能产生共鸣的论题 ， 要用同学能授受的话语与表达习惯 ， 不能没有“观众感”而我行我素、自说自话进行“个性演讲” ， 尤其不能突破公共场合的立意底线与用语底线 。
（3）演讲稿的开头语、鼓动话语、警示话语、强调话语、结语等 ， 与其他文体截然不同 ， 这是不可或缺的文体要素 。
（4）“复兴中学”有味外之旨、话外之音 ， 即演讲稿写作时要注意中华民族伟大“复兴”这个宏观语境 ， 要注意“中华民族伟大复兴 ， 绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”（最高领导人语）这个宏观语境 ， 要注意“复兴”其实就是“文化自信”的题中之义 。
3.“倡议大家‘热爱劳动 ， 从我做起’”
（1）所谓“倡” ， 就是倡导 ， 目标导向 。 所谓“议” ， 就是议论 ， 使人信服 。 倡议结合 ， 演讲才能具有鼓动性 ， 才能以理服人 。
（2）“热爱劳动”：为什么要热爱、怎样热爱、如果不热爱会有什么后果恶果 。 “从我做起”：为什么要这样、怎样做到、如果做不到会有什么后果恶果 。
（3）写作时不要求面面俱到 ， 抓住其中一个立意方向深入阐述即可 。
4.“体现你的认识与思考”
“认识”主要是指你的认知 ， 即你对某一理念某一问题某一现象的感情认识、理性认识；“思考”主要是指你的判断 ， 即对某一理念某一问题某一现象的肯定判断或否定判断 ， 或褒扬或批判；思考要有底线思维、要有辩证思维、要有创新思维、要有前瞻性眼光；“你的”主要是指写出的文章要“得体” ， 即你所写文章要符合你的学生身份、素养及人生观、价值观、世界观 。


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