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「社会」成都外国语学校2020学年高三下3月月考语文试题(11)


11.本题考查识记古代文化常识 ， 答题的关键在于平时的积累与识记 。
12.本题考查归纳内容要点、概括中心意思 ， 注意将选项与原文作细致比较 。
13.本题考查文言文翻译的能力 ， 解答时一定要先回到语境中 ， 根据语境读懂句子的整体意思 ， 然后思考命题者可能确定的赋分点 ， 首先要找出关键实词、虚词 ， 看有无特殊句式 ， 词类的活用 ， 运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法 ， 直译为主 ， 意译为辅 ， 并安现代汉语的规范 ， 将翻译出来的句子做适当的调整 ， 达到词达句顺 。
掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中 ， 不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答 ， 这种做法是很不正确的 。 解答文言文题目 ， 应遵循三个步骤：
第一步：初读全文 ， 整体感知 ， 把握大意 。 要求集中心思 ， 稳住神 ， 快速地浏览一遍 。 初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等 ， 读懂个大概即可 ， 因为高考作为选拔性的考试 ， 要一遍把他全部读懂 ， 很少人能够办到；
第二步：细读题目 ， 认真研读字、词、句 ， 在这一步阅读中 ， 要根据题干得要求 ， 结合各选项的具体内容 ， 一一落实 ， 理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置 ， 运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等） ， 解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文 ， 加深理解 。 这一步是要解决较难的题目 ， 加深对文意的理解 ， 又纠正前两步中出现的偏差 ， 是一步深入和复核的过程 。
【解析】
14.汉女辛劳织布纳税 ， 巴人地少诉讼争田 。 诗人写蜀地僻远 ， 经济落后 ， 人民穷困 ， 借此来含蓄地提醒李使君：治蜀并非易事 ， 而是任重道远 。 这是对友人奋发有为、大展宏图的期待和勉励 。 故选C 。
15.全诗运用的手法有借景抒情、叙事、用典 。 前两联写景 ， “万壑树参天 ， 千山响杜鹃”表现出山中景物的层次、纵深、高远 ， 使画面富于立体感 ， 把人带入一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界 。 作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物 ， 表达了诗人对梓州风光的热烈向往 ， 对李使君即将前往赴任的无限欣羡之情 。 第三联“汉女输橦布 ， 巴人讼芋田”叙事 ， 写蜀中民情和使君政事 ， “汉女”“巴人”“橦布”“芋田” ， 处处紧扣蜀地特点 ， 而征收赋税 ， 处理讼案 ， 又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事 ， 写在诗里 ， 非常贴切 ， 含蓄地提醒李使君 ， 治蜀任重道远 。 最后一联“文翁翻教授 ， 不敢倚先贤” ， 联系上文来看 ， 既然蜀地环境如此之美 ， 民情风土又如此之淳 ， 到那里去当刺史 ， 自然更应当克尽职事 ， 有所作为 。 寓劝勉于用典之中 ， 寄厚望于送别之时 ， 委婉而得体 。
答案：
14.C
15.①借景抒情 。 描绘巴蜀雄秀的山川风光 ， 流露出诗人对李氏即将前往赴任的梓州风光的赞美 。 ②叙事抒情 。 既表现了蜀地的物产、民风 ， 也说明蜀地僻远经济落后 ， 人民穷困而且缺乏教化 ， 含蓄地提醒李使君 ， 治蜀任重道远 。 ③用典抒情 。 真诚勉励并殷切期望李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样 ， 在梓州重施教化 ， 翻新吏治 ， 大展宏图 。
白话译文：
万壑古树高耸云天 ， 千山深处杜鹃啼啭 。
山中春雨一夜未停 ， 树丛梢头流淌百泉 。
汉女辛劳织布纳税 ， 巴人地少诉讼争田 。
望你发扬文翁政绩 ， 奋发有为不负先贤 。
诗歌鉴赏：
赠别之作 ， 多从眼前景物写起 ， 即景生情 ， 抒发惜别之意 。 王维此诗 ， 立意则不在惜别 ， 而在劝勉 ， 因而一上来就从悬想着笔 ， 遥写李使君赴任之地梓州的自然风光 ， 形象逼真 ， 气韵生动 ， 令人神往 。
开头两句互文见义 ， 起得极有气势：万壑千山 ， 到处是参天的大树 ， 到处是杜鹃的啼声 。 既有视觉形象 ， 又有听觉感受 ， 读来使人恍如置身其间 ， 大有耳目应接不暇之感 。 这两句气象阔大 ， 神韵俊迈 ， 被后世诗评家引为律诗工于发端的范例 。 “万壑树参天 ， 千山响杜鹃” ， 以如椽大笔 ， 淋漓泼墨 ， 勾勒出巴蜀层峦叠嶂的群山、无数险峻深邃的岩壑、高耸云天的林木 ， 同时还有一片杜鹃热闹如沸的啼鸣 ， 使万壑千岩为之振响 。 如同展开一卷气势磅礴的山水画 ， 令人为之一振 。 紧接着的“山中一半雨 ， 树杪百重泉” ， 更扣紧蜀地山高林密、雨水充沛的特点 ， 先描绘深山冥晦 ， 千岩万壑中晴雨参半的奇景 ， 再绘出雨中山间道道飞泉 ， 悬空而下 。 诗人远远望去 ， 泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的 。 这里生动地表现出远处景物互相重叠的错觉 。 诗人以画家的眼睛观察景物 ， 运用绘法入诗 ， 将三维空间的景物叠合于平面画幅的二维空间 ， 若将最远处、高处的泉瀑画在稍近、稍低的树梢上 。


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