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「社会」成都外国语学校2020学年高三下3月月考语文试题( 九 )


答案：
4.D
5.C
6.①体现“新与旧”的辩证法 。 “个体户”是改革开放初期的热词 ， 面“创客”是当下的流行热词 ， 却都是与创业相关的词汇；②体现“小与大”的辩证法 。 “个体户”与“创客” ， 指涉的虽是个体创业的行为 ， 但都能充分展示大的时代热潮；③体现“变与不变”的辩证法 。 尽管二者的叫法及创业方式不同 ， 但都能展示始终不变的拼搏奋斗精神和对美好生活的追求 。
3.本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析 ， 答题时找出选项对应的原文 ， 然后比较得出正误 。
5.本题考查概括、分析材料内容的能力 ， 答题时找出选项对应的原文 ， 然后比较得出正误 。
6.本题考查筛选并整合文章信息的能力 ， 作答时明确题目要求 ， 筛选出正确信息 ， 然后概括 。
信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容 ， 从整体和局部找出表明作者观点的语句 ， 形成整体印象 ， 尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干 ， 确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较 。 选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别 ， 命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项 ， 解答时要认真核对 ， 找出符合题干的选项 。
【解析】
7.A．“也有孩子与同事客观上带给他的压力”错误 ， 原文中“儿子正写作业 ， 孩子拿张白纸 ， 上面一个大大的‘窃’．‘爸爸 ， 这个字 ， 下边是七还是提土？’儿子问 。 ”儿子只是问他“窃”这个字怎么写；“上班开会 ， 刘一竿忽的心乱 ， 感觉背后全是指头在指指点点 。 时时有个声音：刘一竿是个小偷 ， 偷鱼的窃贼 。 ”同事也没有真正的在他背后指指点点；这些都是他自己的感觉 ， 并不是孩子与同事客观上带给他的压力 。
8.结合原文“一竿把摩托推小桥下 ， 看看四方无人 ， 择柳丛密处 ， 折一枝又一枝 ， 盖严实车子”和“得鱼忘筌 ， 一竿看不到那藏车的小桥了”可见 ， 钓鱼前刘一竿精心藏好车 ， 可后来自己却找不到藏车的地点 ， 一波三折；结合原文“看看太阳 ， 一竿对自己说：我刘一竿 ， 今儿要跌大跟头 ， 要把脸丢这儿 。 一看表 ， 得回程了”和“‘丢了的脸 ， 回来了！’就拣着挑着往网兜里装”可见 ， 刘一竿没钓到鱼觉得丢了脸时 ， 发现了鱼囤 ， 满载而归 ， 一波三折；结合原文“要让人人知道刘一竿钓得大鱼 ， 钓得奇鱼”和“一竿感觉 ， 孩子的眼睛怪怪的 ， 像是嘲笑 ， 又似有恨恨的暗骂”“懊悔 ， 恐惧 ， 刘一竿再也不能承受了 ， 他决定到那个小村 ， 向人家说明 ， 赔礼道歉 ， 给人家鱼钱”可见 ， 刘一竿想用偷来的鱼满足自己的虚荣心 ， 但回家后却陷入懊悔、恐惧 ， 故事情节一波三折；结合原文“知道与呼日格的人语言不通 ， 一竿特意请了翻译”和“翻译说几说 ， 手脚齐上 ， 比画起来了 ， 左拧右晃搔脑袋 。 刘一竿急了：‘翻呀！怎么卡壳灭火了？’”可见 ， 刘一竿特意带翻译去给语言不通的呼日格人道歉 ， 但翻译却因呼日格方言里没有“偷”字而卡壳 ， 使得故事情节一波三折 。
9.结合原文第四段“没有栅栏围墙 ， 家家通通透透 ， 挂挂红辣椒对联一样在房门两旁 ， 瓜蔓爬上碱土墙 ， 爬上褐色的草屋顶 ， 门口卧着懒洋洋的黄狗 ， 红肚燕儿探出檐头 ， 有人唱着歌 ， 牛羊拥挤着 ， 跑出红云” ， 这是对环境的描写 ， 说明这个地方环境优美、邻里和睦、民风淳朴；结合原文“一个提奶桶婆婆脸对肩钐刀老汉 ， 乐得前仰后合”“婆婆取只碗 ， 扰一下奶子 ， 送刘一竿嘴上 ， 又扛一碗等他喝完续上”“老汉琢磨着一竿的家什……老汉指一个方向 ， 伸出大拇指”“汉子不答 ， 舍船上岸 ， 示意一竿跟着走” ， 通过呼日格人接人待物的方式表明其热情友善 ， 体现民风淳朴；结合原文“到得呼日格 ， 刘一竿见人一个大鞠躬 ， 村人围上来指指点点 ， 像看大熊猫”“他们的语言 ， 没有‘偷’这个单词 。 ”这些生活习惯和生活细节 ， 表明他们世世代代淳朴的民风 。


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