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「社会」成都外国语学校2020学年高三下3月月考语文试题( 十 )


答案：
7.A 。
8.①刘一竿没钓到鱼觉得丢了脸时 ， 发现了鱼囤 ， 满载而归；②钓鱼前刘一竿精心藏好车 ， 可后来自己却找不到藏车的地点；③刘一竿想用偷来的鱼满足自己的虚荣心 ， 但回家后却陷入懊悔、恐惧；④刘一竿特意带翻译去给语言不通的呼日格人道歉 ， 但翻译却因呼日格方言里没有“偷”字而卡壳 。
9.①用呼日格人的生活环境来展现 ， 如写呼日格村庄没有栅栏围墙、家家通通透透等表现其邻里和睦；②用鲜明的人物形象（呼日格人接人待物的方式）来揭示 ， 如写提奶桶婆婆、肩钐刀老汉以及驾船汉子对陌生人无私的帮助 ， 表明其热情友善；③用呼日格人特定的生活习惯和生活细节 ， 如方言词汇中没有“偷“这个字 ， 来表明他们世世代代淳朴的民风 。
7.本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏 。 主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当 。 赏析一般为手法和特色概括不当 。 错误选项一般都是不会引起争议的硬伤 。
8.本题考查鉴赏故事情节的能力 。 解答此类题目 ， 要通读文章 ， 整体把握文章内容大意 ， 在此基础上回归文章 ， 理清故事情节 ， 找出小说情节反转 ， 使故事一波三折而又别具深意的地方 ， 最后进行总结概括 。
9.本题考查理解文中重要词语含义 ， 分析文章内容要点 ， 把握文章主旨能力 。 解答此类题 ， 要通读文章 ， 整体把握文章内容大意 ， 在此基础上回归文章 ， 圈出能体现文章主旨的内容进行分析 ， 把握文章的主旨 。
文学类文本阅读的选择题 ， 主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核 。 考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析 ， 概括 ， 另一种是对文章特色和手法的赏析 。 分析文意要读懂文章 ， 备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当 ， 赏析一般为手法及手法的作用概括不当 ， 其中手法集中在小说的三要素上 ， 主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等 。 选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误 ， 即所谓的“硬伤” ， 在答题时注意寻找这些硬伤 。
【解析】
10.根据句意断句 。 “三千”指的是“骑” ， 要连在一起 ， 指骑兵三千 ， 排除BD；“遂大败”句意完整 ， 单独成句 ， “走”应属后句 ， 排除C ， 选A项 。 译文：苏烈率军至叶叶水 ， 而贼人在马头川修筑矮墙 ， 苏定方挑选精锐的一万士兵 ， 三千骑兵袭击贼人 ， 不分昼夜行军三百里 ， 到达敌人所在之地 ， 都曼惊慌失措 ， 作战没有素养 ， 于是大败 ， 逃跑至马保城 。
11.B．表述有误 ， “公主”只能用来称皇女、王女、帝女 ， 不能用来称朝廷重臣的女儿 。
12.B．“趁着大雾骑马杀敌数十百人”理解不当 ， 据原文“率彀马二百为前锋 ， 乘雾行 ， 去贼一里许 ， 雾霁 ， 见牙帐 ， 驰杀数十百人”可知 ， 原文的意思是 ， 他率领二百名持弓弩的骑兵作先锋 ， 趁着大雾行军 ， 距离贼兵一里左右 ， 浓雾消散 ， 望见突厥可汗的营帐 ， 骑马杀死几十上百人 。
13.①“说” ， 劝诫；“诏” ， 下诏；“何……立” ， 怎能能立？句子翻译为：苏定方劝诫程知节说（天子下诏讨贼 ， 现在反而自守 ， 能立什么功呢？”
②“猥” ， 胡诌；“且” ， 又；“赀” ， 财产 。 句子翻译为：王文度胡诌道：我军返回后他们就会投降敌人 ， 又要做贼 ， 不如杀了他们 ， 夺取他们的财产 。 ”
答案：
10.A
11.B
12.B
13.苏定方劝诫程知节说（天子下诏讨贼 ， 现在反而自守 ， 能立什么功呢？”
②王文度胡诌道：我军返回后他们就会投降敌人 ， 又要做贼 ， 不如杀了他们 ， 夺取他们的财产 。 ”
10.本题考查文言断句 。 解答该题可以根据文意、虚词和结构判断 。


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