江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

考点：2020高考二轮复习各科重点、考点梳理( 七 )


2、限时训练、综合训练
（1）限时训练
理综化学的选择题并不多 ， 北京卷7道 ，考试时10-15分钟内完成比较合适 ， 建议学生给自己规定一个时间 ， 对每一个专题模块或者综合训练时进行限时训练 ， 防止大量题海战术时脑疲劳 ， 做题效率下降 。
（2）综合训练
每周进行一次学科内综合训练 。 以北京卷为例 ， 7道卷选择题 ， 4道卷题 ， 限时45分钟完成 。 45分钟时间虽然紧张 ， 但不能给得太多时间 。 此用意在于：提高解题速度；提高阅读、审题能力；学会合理舍弃 ， 同时调整考试心理 ， 提高考试技巧 。
3、跳出题海、突出方法
由于复习时间紧任务重 ， 要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络 ， 就必须跳出题海 ， 突出方法 ， 提高复习效率 。 突出主干知识相关的题目和题型 ， 新题、难题、偏题适当舍弃 。 注意建立知识之间的练习 ， 注重对思维能力的训练 ， 注重对学习方法归纳 ， 并留出时间思考和通读课本 。
解题时有意识地进行思维能力训练 ， 找出该题所涉及的知识点（审题）→回忆、联想相关的知识（构思）→应用知识点解决问题（解答） 。 要注意无论专题训练还是综合训练 ， 都必须目的明确 ， 落到实处 ， 重在效果 ， 达到训练几道题通晓一类题的目的 ， 切忌贪多求全 ， 题海战术 ， 疲于奔命 。
6、生物二轮复习重点梳理
一、注重概念、回归教材
概念是学科的基石 ， 是理解知识点间联系的基础 。 在经历了细致的一轮复习后 ， 考生接下来的首要任务就是将教材中的概念进行再次整理 。 高中生物知识点多而琐碎 ， 尤其是必修一的基础知识特别典型 。 但是对基础概念的整理还是非常必要的 ， 因为对概念进行整理能在较短时间内再次将基础巩固一遍 ， 还能起到查漏补缺的作用 ， 将基础再度夯实 。
有一个简单的整理概念的方法就是关注课本上的黑体字 。 将教材中的黑体字先按照教材编排顺序进行抄写 ， 做到无缺、无误 。 接下来认真理解每个概念的内涵 ， 辨析概念间的联系和区别 。 最后做到能够将有关概念进行分类、总结 。 除此之外 ， 还要做到能够区分相似、易混知识点间的差异 。
二、模块分类、构建体系
一轮复习中大多数学校采取的复习方式是按照课本顺序将知识重新梳理一遍 。 二轮复习不同于一轮复习 ， 二轮复习更多的是将重心放在知识的内在联系上 ， 构建起知识的框架 。 即二轮复习更侧重于模块化的复习 。 那具体都有哪些方法呢？
方法建议：通过概念梳理 ， 考生们已经掌握了教材中的各个“点”（知识点） ， 接下来就可以将这些分散的“点”连成“线”（知识线索）以及进一步形成“网”（知识网络） ， 提升对知识的综合归纳能力 。 在这个过程中可以以重点、热点知识为中心有意识地建立大小不一的专题 ， 构建知识网 。 如：必修二中以中心法则DNA（基因）—RNA—蛋白质（性状） 为主线 ， 可以构建的网络有基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要的遗传物质、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等知识 ， 再广一点还能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白质的内容 。
三、注重实验、探究的练习
以实验探究能力考查为核心 ， 综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力 ， 是今后考试的一个方向 。 综合型实验题将成为考卷中的常见题型 。 但是对于实验探究题的解答是考生最怕、最头疼的 。 面对实验探究题 ， 考生往往不是无从下手 ， 就是答非所问 。 所以在二轮复习中 ， 建议同学们要加大此类题型的练习力度 。
方法建议：突出对实验能力的考查 ， 是高考生物试题的一大特点 。 复习时可对应考纲中17个实验的实验目的、原理、方法和操作步骤及相关的操作技能逐一复习 ， 重点掌握 。
对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等 ， 要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方面作深入剖析 。 同时对教材实验进行适当拓展与延伸 ， 与生活中的实际经验相结合 ， 如细胞质壁分离与复原实验的应用；测定细胞液的浓度；判断细胞的生活情况；防腐杀菌 ， 高浓度的溶液能使细菌等微生物因失水而死亡 ， 从而有效地防止食品腐烂变质等等 。 另外还可以与近几年的诺贝尔奖或者社会热点相结合 ， 如二型糖尿病等等 。 多留心身边事 ， 将生物所学知识应用于实际生活中 ， 在平时即锻炼个人的知识迁移、推理能力 。


推荐阅读


上一篇：「步骤」教育创新公开课：百变小鹤|玩折纸学数学⑥

下一篇：大数据量下图片检索用啥算法?