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国内互联网教育行业前景如何，中国十大在线教育排名

第一，在线教育就是互联网
行业还是教育行业？
在线教育首先是互联网行业，其次才是教育行业！
在线教育首先是互联网行业，其次才是教育行业！
在线教育首先是互联网行业，其次才是教育行业！
其实所有的互联网行业都是和一些其他行业叠加在一起的 。以国内最大的三家互联网公司BAT为例:
阿里(Baba . us)——互联网业务，互联网金融
腾讯(00700)-互联网游戏
，互联网广告
百度(bidu . us)-互联网广告
商业，金融，游戏，广告，这些行业在互联网出现之前就存在了 。互联网赋予了他们新的意义，最重要的一条就是“垄断” 。
我们以阿里为例:
阿里的业务，本质上可以理解为一种“网上商城”，即搭建购物平台，商家在上面开店，平台吸引流量 。购物者来平台购物，商家支付租金或从平台扣除佣金 。
但是这种商业模式放到网上，就表现出非常强的垄断性 。中国十大购物中心(可以理解为GMV)的营业额不到第十名的两倍 。全国各地都有各种各样的线下购物中心，而且还有很好的发展 。但是电商购物平台的分布非常夸张 。阿里一家占了整个行业近60%的份额，这是线下业态无法想象的，这是线上商业的魅力和特点 。
可见线上平台业务高度垄断 。同样的商业平台模式，上线后真正能活下来的只有2-3家，剩下的基本都会淡出市场 。
从逻辑上讲，商业、教育、培训都是区域性的零售行业 。线下业务受到边界的限制 。A有A店，B有B店，A店再大也抢不走B店的所有客人，因为地域差异，消费者与A店和B店的距离有差异，所以没办法形成垄断 。
而线上则不同，线上的所有消费者都是和某个平台等距的，所以线上做出来的大平台会越做越大，呈现马太效应 。随着网店A越做越大，没有人会去网店B，最终形成一定程度的垄断 。
2.教育的目的是什么？在线教育的目的是什么？
在讨论在线教育未来何去何从之前，我们必须明确概念——在线教育是一门怎样的生意？各种在线教育公司，他们的底层逻辑，他们到底要做什么，要实现什么功能？
在东亚国家，教育最重要的功能不是训练和学习，而是筛选和淘汰 。更多关注的是人才选拔的公平性，而不是科学、技术、艺术的突破 。
实际上，在线教育并不具备筛选和淘汰的功能 。所以在线教育和传统教育的功能和定义是不一样的 。传统教育是有倾向性的，而在线教育必然是工具性的，不具备选择的倾向 。比如传统教育有等级功能 。我在某个学校学习，这是有象征意义的(不一定是学校教我的)，而在线教育没有 。它只是一个工具 。
在线教育最大的三个作用是:①平台垄断(即所谓的“平台型在线教育公司”)；②营销客户；③发布媒体 。事实上，一些在线教育公司可能有两种功能 。比如，我们认为VIPKID是目前比较典型的一个，正在向平台垄断发展，而学而思网校有两个功能:平台垄断和营销获客，新东方在线有两个功能:营销获客和发布媒体(内容)，但很少有公司能同时具备这三个功能 。
在讨论在线教育的时候，需要明确在线教育公司的功能和定位 。把不同功能的在线教育公司混为一谈是没有意义的，但这也是普遍存在的情况 。其实大多数人在对“在线教育”的印象中，其实默认讨论的是“以平台垄断为功能的在线教育企业”，但实际上有很多营销客户端和发布媒体/内容的在线教育企业，经常被混淆讨论 。
平台垄断的典型——VIP kid是典型的以平台垄断为目标的公司 。
营销获客的典型例子——学而思网校是一家有营销获客功能的公司 。一般营销获客不是一个单独的公司，而是大公司的一个部门&子公司 。
包拯远程教育(中华会计网校)，一个典型的出版媒体，是一个非常典型的将出版媒体做在线的公司 。
三 。未来在线教育会变成什么样？
①平台垄断——肯定是血战 。这个领域没有“小而美”，最后能止步不前的只有两三家(典型的VIPKID)
具有平台垄断性的在线教育公司是指创建一个新的在线平台，用户在这个平台上接受教育 。但是，这种东西的门槛其实并不是很高 。我们上面说过，这样的公司最终会形成垄断，内容同质化，平台迁移成本低，使得每个平台都要花费巨额的营销费用，造成整个行业的血战 。
PEVC的很多投资经理，在看项目的时候，关注的是用户数和流水数，现在已经不能关注利润了 。其实就是默认了“在线教育还不是一个赚钱的行业” 。


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