荀冬玲聊育儿|颠覆你对性格的认知,孩子天生内向就不好吗?这个实验做了20年

妞妞是在德国出生的 , 德国有一种佛系早教班叫“Pikler” , 中国家长都叫它“爬爬班”——一群宝宝在教室中间自由玩耍 , 家长围坐一圈聊聊天 。
妞妞7个月大的时候 , 我第一次带她去上“Pikler” 。 班上七八个宝宝 , 其他宝宝都在饶有趣味地满教室爬 , 探索、交流 , 只有妞妞一直坐在离我不到半米的地方 , 嘴里咬着一个玩具 , 警觉地盯着其他孩子 。
一旦有孩子朝她的方向爬过来 , 她就把玩具一扔 , 迅猛地掉转头 , 爬回我身上 。 无论我怎么尝试 , 都无法使她离开我一米以上 。 不肯离开我一米以上的妞妞
在那一天 , 我看到了她DNA里携带的性格底色 。
糟糕 , 我生了一个内向的孩子!我现在还记得 , 当时心里浮起的不由自主的忧心 , 仿佛妞妞刚刚被宣告了“二等公民” 。
而这忧心来自于我的想象:这么害羞、胆小、退缩、不合群 , 将来怎么融入社会呢?
你看 , 这就是我们对“内向”孩子的刻板印象 。 正是这些标签化的词语 , 让内向成为了一种负面的二等性格 。
这两天 , 微博有个热搜:性格内向的人有多累?一万多条评论里 , 有一大半在诉说内向的人是多么没有自信、不善言谈、不敢表达、不会交际 。 就是这样的社会认知 , 在不断强化负面印象、塑造焦虑 。
妞妞是在德国出生的 , 德国有一种佛系早教班叫“Pikler” , 中国家长都叫它“爬爬班”——一群宝宝在教室中间自由玩耍 , 家长围坐一圈聊聊天 。
妞妞7个月大的时候 , 我第一次带她去上“Pikler” 。 班上七八个宝宝 , 其他宝宝都在饶有趣味地满教室爬 , 探索、交流 , 只有妞妞一直坐在离我不到半米的地方 , 嘴里咬着一个玩具 , 警觉地盯着其他孩子 。
一旦有孩子朝她的方向爬过来 , 她就把玩具一扔 , 迅猛地掉转头 , 爬回我身上 。 无论我怎么尝试 , 都无法使她离开我一米以上 。
荀冬玲聊育儿|颠覆你对性格的认知,孩子天生内向就不好吗?这个实验做了20年
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不肯离开我一米以上的妞妞
在那一天 , 我看到了她DNA里携带的性格底色 。
糟糕 , 我生了一个内向的孩子!我现在还记得 , 当时心里浮起的不由自主的忧心 , 仿佛妞妞刚刚被宣告了“二等公民” 。
而这忧心来自于我的想象:这么害羞、胆小、退缩、不合群 , 将来怎么融入社会呢?
你看 , 这就是我们对“内向”孩子的刻板印象 。 正是这些标签化的词语 , 让内向成为了一种负面的二等性格 。
这两天 , 微博有个热搜:性格内向的人有多累?一万多条评论里 , 有一大半在诉说内向的人是多么没有自信、不善言谈、不敢表达、不会交际 。 就是这样的社会认知 , 在不断强化负面印象、塑造焦虑 。
荀冬玲聊育儿|颠覆你对性格的认知,孩子天生内向就不好吗?这个实验做了20年
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那是不是确实如此呢?
不 , 我们对内向有天大的误会 。
今天 , 我就想“反内向” , 打破由来已久的错误认知 。 当你真正理解了 , 本质上是什么造成了性格的差异 , 你就掌握了塑造性格的钥匙 。
这把钥匙 , 不仅仅适用于内向孩子 , 对任何孩子都有用 。
荀冬玲聊育儿|颠覆你对性格的认知,孩子天生内向就不好吗?这个实验做了20年
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性格不等于社会特征
性格是先天的 , 害羞是后天的
咱们先来看看这个例子 。
在我多次提到的纪录片《孩子的小宇宙》里 , 有一个4岁的小女孩叫苔丝雅 。
这是她到幼儿园第一天时的表现:犹疑、谨慎、沉默 , 身体紧绷、双手握拳 。
荀冬玲聊育儿|颠覆你对性格的认知,孩子天生内向就不好吗?这个实验做了20年
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她花了大量的时间一个人呆着 , 默默看着大家玩 。
荀冬玲聊育儿|颠覆你对性格的认知,孩子天生内向就不好吗?这个实验做了20年


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