“蜗牛老师”解春荣:赤子般爱 等待孩子成长( 六 )

  班里有个叫欣欣的小女孩 , 因为手部有缺陷 , 不仅无法握笔写字 , 而且生活中还经常遇到各种困难 , 自卑感让她总是一个人躲在角落里 。 解春荣心里酸酸的 , 一方面 , 她给予欣欣额外的关注 , 帮助欣欣融入集体;另一方面 , 她通过自身的模仿和无数次的尝试 , 研制出一个定制化写字工具 , 帮助欣欣学会了握笔写字 。 由此 , 孩子慢慢地变得活泼、自信了 。

  这样的例子还有很多 。 在解春荣看来 , 爱就是慢慢来 , 慢慢等待孩子的成长 。 从孩子的视角去欣赏、感受、体验 , 解读他们成长的规律和特点 , 给孩子自主体验的机会 , 让每一名幼儿都成为自主、自立的发展个体 。 同时 , 也要适时引导 , 促进幼儿自我发现、自我纠正、自我探究与体验 , 从而获得成长的力量 。

  如今 , 解春荣正通过“解春荣名师工作室”带领更多的幼儿园教师感受这种“慢慢的爱”所带来的专业力量 。 她希望 , 不仅仅自己能够感受到作为幼教人的快乐和幸福 , 而且通过自己的努力能带领更多的幼教人走上专业的道路 , 享受更多的专业自信和职业快乐 。 本报记者 牛伟坤


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