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雪莲花|幼儿园的诞生，解救了千千万万个被“神兽”折磨的老母亲

女儿已经一岁半了 ， 虽说现在考虑入园问题有点早 ， 但日常生活中对她也会有意无意地培养独立能力 ， 为了以后更快适应幼儿园生活做准备 。 因为疫情的原因 ， 全国有很多的幼儿园这一个学期就直接废掉了 ， 让很多家长们叫苦不迭 。 还好 ， 现在疫情得到了控制 ， 幼儿园也要逐渐开学了 ， 家长们的笑容都要溢出朋友圈了 。 的确 ， 有了幼儿园 ， 彻底释放了父母们白天的时间 ， 终于能把“神兽”送出去了 。
当然 ， 到了一定年级去上幼儿园 ， 其根本目的并不是为了减轻父母的负担 ， 而是在进行学前教育 ， 这一年龄段的学习 ， 将会给一个人的未来奠定基础 。
我国1951年颁布的《关于改革学制的决定》中就明确规定：“实施幼儿教育的组织为幼儿园 。 ”《幼儿园工作规程》也明确指出：“幼儿园是为3周岁以上学龄前幼儿实施体育和教育的机构 ， 是基础教育的有机组成部分 ， 是学校教育制度的基础阶段 。 ”因此 ， 幼儿园是一种用于对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构 ， 一般情况下 ， 接纳3至6周岁幼儿 。
也就是说 ， 幼儿园的任务主要是解除家庭在培养幼儿时所受时间、空间、环境等方面因素的制约 ， 对幼儿实施初步的德、智、体、美、劳全面发展的教育 ， 让幼儿身体、智力和心情得以健康发展 ， 为进入小学学习打好基础 。 从应用层面而言 ， 幼儿园应该是小朋友的快乐天地 ， 可以帮助幼儿健康快乐地度过幼儿时光 。 不仅学到知识 ， 而且可以从小接触集体生活 。
雪莲花|幼儿园的诞生，解救了千千万万个被“神兽”折磨的老母亲1960年 ， 北京某幼儿园的小朋友在玩小皮球
幼儿园的历史最早可以追溯到古希腊的柏拉图时代 。 柏拉图是大哲学家、大教育家 ， 他第一个提出这样一个设想：把所有的三到六岁儿童都集中在神庙附近的一个名为“儿童场院”的地方 ， 由固定的保姆进行监护 。 这些儿童在那里游戏、唱歌 ， 讲故事等等 。 可以说这是世界上最早的具有幼儿园性质的教育机构 。 不过那时并不叫幼儿园 ， 而叫“儿童场院” 。
关于幼儿园到底是什么时候诞生的 ， 一直存在争议 。
一种说法认为世界上第一个幼儿园是空想社会主义者欧文在1816年开办的 ， 那时的幼儿园叫“性格形成新学园”；另一种说法认为世界上第一所幼儿园是由享有“幼儿教育之父”的福禄培尔所建立 。
欧文以慈善家的身份 ， 努力改善工人劳动和生活的条件 ， 并给工人及其子女以教育 ， 在1816年 ， 创办了“性格形成新学院” ， 形成了一个从学前幼儿教育、儿童初等教育到成人业余教育的体系 。 幼儿学校是“性格形成新学院”的准备学校 ， 它包括招收1-3岁孩子的“第一准备学校”和招收3-6岁的“第二准备学校” 。 因此 ， 可以得出这样一个结论 ， 欧文创立的“性格形成新学院”中的“幼儿学校”是专门的学前教育机构 ， 但是却没有冠名为“幼儿园” 。 也就是说 ， 这个时候还没有“幼儿园”一词 ， 或者进一步而言 ， 欧文没有为他所创立的学前教育机构命名为“幼儿园” 。 那么“幼儿园”词又是如何得来的呢？
1837年 ， 福禄培尔在德国勃兰登堡大胆招收了一批3至7岁的幼儿儿童 ， 创建了“儿童乐园”( Children's garden) 。 在“儿童乐园”中 ， 福禄培尔既不对孩子们进行单调的操练 ， 更不体罚 。 而是经常带着孩子们到大自然中去 ， 有时他们一起在花园或室内劳动 。 他注重培养孩子们的动手劳作技能和集体活动的能力 。 在多年的试验后 ， 福禄培尔提出 ， 这样的学园应该叫幼儿园” 。 1840年 ， 儿童乐园被正式更名为“幼儿园”( Kindergarten) 。 “幼儿园”由此得来 ， 这“名称”也就逐步传开了 。
麦克米伦姐妹于1911年在英国建立了第一个托儿所 。 麦克米伦姐妹曾在伦敦贫民区的卫生所工作 ， 以防治在贫民区儿童中普遍流行的有害身心健康的疾病 。 她们的工作以法国特殊教育家爱德华·塞甘的关于智力落后儿童工作的观点和理论为基础 ， 爱德华·塞甘首创了以发展感知觉为重点的教学方法 。 麦克米伦姐妹认为托儿所是培养儿童的地方 ， 她们所设计的托儿所教育方案不仅要儿童在活动中学习语言、颜色、形状、阅读、书写、算术与科学 ， 而且还要他们学习照顾自己 ， 做一些日常“家务”劳动 。


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