幸福的小调|?“孩子开心，爸妈不受罪”的家庭阅读指南( 三 )
长时间只读绘本 ，
会造成孩子阅读能力低下
@三川：“绘本教”害人不浅
“绘本教”有以下几个典型症状：
第一 ， 认为绘本全能 ， 可以取代一切早期阅读 ， 却全然不顾或不知背后的隐患 。
第二 ， 容不得别人说绘本有一点不好 ， 书评是可以说坏话的 ， 我们中文系称之为文艺批评 。 做一件事情的评论——正规的叫法就叫批评 。
第三 ， 绘本甚至有取代家庭教育的趋势 。 “不爱上厕所怎么办？看绘本！”“吃饭怎么办？看绘本！”“害羞怎么办？看绘本！”
本来做阅读教育是要高屋建瓴、指点江山的 ， 现在就变成开中药铺的老中医了 ， 每天根据孩子的“病症”给他们开药 。 我觉得这个很荒谬 ， 而且对绘本创作也是一个极大的限制和束缚 。
那《活了一百万次的猫》啥病都不能治 ， 该怎么办呢？它就不该出现吗？
我们不应该这样对待绘本 。 它作为一个艺术作品 ， 不应该承担“治病”的功效 ， 遇到上述的问题家长可以去学习专门的课程 ， 放绘本一马 。
同时 ， 我认为早期阅读必须包括我们小时候看的那种《365夜故事》《一千零一夜》这种富含文学性的故事；还应该包括诗歌、歌谣 ， 因为它们是最高的文学形式 ， 而且孩子都热爱朗朗上口的东西；还应该包括科学百科等等 。
孩子的理解能力从何而来？不就是拥有大量背景知识嘛 。
@真心爸妈：绘本相当于7、8个月大的小婴儿吃的辅食
市面上大部分绘本其实是故事绘本 ， 幼儿如果长期只读这类绘本 ， 可能无法认识更广泛的东西 ， 知识量也会欠缺 。
如果家中的读物都是逻辑比较简单的 ， 那对孩子的理解能力、抽象思考能力发展也很不利 。
孩子2、3岁左右还不认字的时候 ， 大量读图也是一种阅读 ， 他们会通过图提取信息 。
但在3岁以后 ， 就可以大量引入百科、人物传记、历史类绘本 ， 再大一点就鼓励孩子读漫画 。
随着年龄的增长 ， 读本的图一点点减少 ， 文字量一点点增加 ， 最终过渡到纯文字阅读 。
绘本相当于7、8个月大的小婴儿吃的辅食 。 它很美好 ， 对某个阶段的孩子来说 ， 光吃辅食就够了 ， 吃别的他也消化不了 。 可要是过了这个阶段 ， 还按着孩子不让吃别的 ， 那他们可就要营养不良的 。
青春期的孩子还不爱阅读 ， 怎么办？
@三川：青春期的孩子要先“启动”阅读
针对十二三岁的孩子 ， 要想方设法让他们先启动起来 。 比如设置一个电子监狱 ， 到了这个时间雷打不动就是要阅读 。
另外青春期的孩子可能会喜欢漫画、科幻、玄幻小说 ， 或是热播剧的同名小说啥的 ， 其实没什么不好 ， 就给他们选择的自由 。 因为只有读到他想读的书 ， 感兴趣的书 ， 他才有可能开始阅读 。
@真心爸妈：亲子关系要摆在第一位
青春期的孩子很叛逆 ， 阅读也要以亲子关系和谐为前提 ， 慢慢引导 。
孩子不喜欢读书 ， 也有可能是因为家里没有他喜欢的书 ， 可以先带他去书店、网上买书 ， 喜欢什么买什么 ， 先启动起来 。
如何在保证孩子自由阅读的前提下 ，
进行有深度、品味的阅读？
@三川：10岁左右一定让孩子接触高品味的书
孩子的自由就应该包含见识过各种各样的书 。
很多家长畏惧给孩子看比较深的书 ， 觉得小孩就应该看某些书 。 老实说我们这代人小时候可能都没读过啥儿童文学 。 像我从识字没多久就开始读大人的书 ， 这丝毫没有影响我的阅读品味或招致什么恶果 。
童书妈妈的写作课上让三年级的孩子看《万物有灵且美》 ， 结果学生们不仅自己很喜欢 ， 还号召全家一起看 。
我觉得在孩子10岁左右 ， 一定要让他接触高品味的书 ， 让他有征服过这种书的成功感 ， 这会改变孩子的一生 。
@白滔滔：跨学科读书才能拥有健全的思维
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