光明微教育■重磅发布！新冠疫情期间全国中小学教师的在线教育认可度调查报告( 四 )
平台服务型
提供数字化教学环境 ， 辅助教师完成线上教学全部流程 ， 实现选排课、发布通知、在线交互、批阅作业、数据管理与分析等功能 。
希沃
学乐云教育
乐教乐学
乐课网
雨课堂
万朋课后网
华为云classroom
课堂派
Classin
教学工具型
辅助线下或线上教学的工具 ， 实现教学中某一或某几环节的数字化与高效 。
作业盒子一起作业
公共资源型
提供微课、教材等数字化公共教学资源 。
国家中小学网络平台
人民教育出版社电子教材
中国教育电视台
卫星电视
学科内容型
以课程为主的各学科系统的在线学习资源 。
腾讯课堂
人民网公开课
网易有道精品课
CCtalk
编程猫
龙之门大语文
综合辅导型
由在线教育机构自主研发线上教学平台、教学辅助工具与学科课程体系 ， 集教研教学于一体 ， 由机构教学团队为学生提供综合性学习体验
作业帮直播课
好未来（学而思）
猿辅导
新东方
掌门一对一
学霸君
清北网校
Vipkid
精锐教育
51talk
松鼠AI
米乐英语
达内教育
海亮教育
备注：本研究根据各平台官方网站介绍的产品功能归入各类别 。 其中 ， 新东方主要指新东方在线；好未来（学而思）包含好未来旗下学而思网校、学而思培优、学而思爱智康等；猿辅导包含旗下猿辅导在线教育、猿题库、小猿搜题等多个产品 。
四、在线教育技术接受度
在线教育技术接受度是依据态度、行为倾向、使用行为三个维度共14个具体测量指标综合计算得出的一个变量 ， 将所有指标的分值汇总计算均值得出在线教育技术接受度均值 ， 所有问题和指标如下所示：
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图12 在线教育技术接受度测量指标
（一）在线教育技术接受度总体情况
对2377份数据进行统计分析后发现 ， 技术接受度总体得分均值为3.89 ， 且所有项均值均高于5分量表的中间值3分 ， 这表明样本对在线教育的接受度总体较高 。
（二）不同学段、区域的在线教育技术接受度情况
1、不同学段的在线教育技术接受度情况
小学、初中和高中学段 ， 技术接受度均值均高于5分量表的中间值3 ， 说明三学段教师对在线教育的接受度均较高 。 其中 ， 得分最高的学段为初中 ， 为3.9；得分最低的学段为小学 ， 为3.73 。
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图13分学段-技术接受度均值分布
2、不同区域的在线教育技术接受度情况
经统计 ， 八个区域教师样本的技术接受度均值均高于5分制的中间值3 ， 其中：技术接受度均值得分最高的区域为直辖市市区 ， 得分为4.07；省会城市郊区、直辖市郊区、省会城市市区三个区域技术接受度均值得分差别不大 ， 分别为3.91、3.9、3.87；其次为地级市市区和县城 ， 得分分别为3.79和3.56；得分最低的区域均为镇上和农村 ， 得分均为3.44 。
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图14 分学段-技术接受度均值分布
五、平台使用与技术接受度对在线教育认可度的影响
（一）在线教育平台使用与技术接受度对在线教育认可度的影响
将教师的在线教育平台使用和对在线教育技术的接受度作为自变量 ， 将教师对在线教育的认可度作为因变量 ， 将教师个体层面的教龄、学历、所教学段、职称和学校层面的学校所处位置、学校类型作为控制变量 ， 进行回归分析发现（R方为0.516）：
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