「暖先生格调」延长的假期,最重要的是教孩子时间管理,而不是管理时间

文 | 杨杰来源 | 尹建莉父母学堂(ID:yinjianlifumuxuetang)疫情当前 , 全国孩子纷纷开启“在家上学”模式.

然而如何让孩子宅在家也能把握每一天的时间 , 便成了棘手的问题 。

常常听家长埋怨孩子没有时间观念 , 不懂得合理安排时间.

那怎样才算有时间观念呢?

就我的观察 , 有一部分人的时间管理的确很到位 , 但也有许多人的时间观念是模糊的 。

按照三分法来分 , “时间观念”可分为:


自然时间、人文时间和心理时间 。


人文时间的核心是历史时间 , 这里我们不讨论 。

自然时间的核心是钟表时间 , 是客观的 。

心理时间的核心则是体验时间 , 是主观的 。

自然时间和心理时间并非总是重合 。

爱因斯坦那个著名的笑话恰好说明了这一点:

如果你在一个漂亮的姑娘身旁坐一个小时 , 你只觉得坐了片刻 。

如果你坐在一个热火炉上 , 片刻就像一小时 。

「暖先生格调」延长的假期,最重要的是教孩子时间管理,而不是管理时间
文章图片


在孩子身上 , 也是如此:

如果让孩子看喜欢的动画片 , 两小时都不嫌多 。

如果让他做不喜欢的作业 , 半小时都度日如年 。

自然时间和心理时间的冲突 , 相信很多人都体验过 。

回忆我的小学和初中阶段 , 二者的冲突是那样的激烈:

上课时 , 时间像个蜗牛 。

走神时 , 时光却快如闪电 。

回过神来总是懊悔不已 。

那时候 , 心中很困惑也很苦恼 , 却解释不了这个矛盾 。

现在终于明白了 , 我们的心理时间像个自由散漫的孩子 , 跟着感觉走 。

在喜欢、高兴、愉悦的时刻 , 它过得飞快 。

在排斥、沮丧和烦恼的时刻 , 却漫长得要死 。

「暖先生格调」延长的假期,最重要的是教孩子时间管理,而不是管理时间
文章图片


如此说来 , 我们所谓的培养时间观念 , 教孩子学会时间管理 , 至少包括两个方面:

培养对自然时间和心理时间的感觉 。

如何培养?

我来说说自己的思考和感悟:

首先改变心理时间 , 重视孩子兴趣

通常 , 人们在做喜欢的事情的时候 , 心理时间过得最快 , 内心感觉也最愉悦 。

人物传记中常常有这样的情节:

许多天才人物 , 像玩儿一样 , 就达到了一般人难以企及的高度 。

我们羡慕这些人 , 既享受了过程 , 又收获了结果 。

他们为什么能二者兼得呢?

除了天赋和勤奋等因素以外 , 兴趣是不可忽视的因素 。

当一个人做自己喜欢的事情的时候 , 内心的阻力是最小的 , 甚至接近于零 。

这时心理时间自然是很快的 。

在我们眼里千难万难的事情 , 在他们看来 , 却是小菜一碟 。

孩子也一样 , 如果对一件事有兴趣 , 完全沉浸其中 , 根本意识不到时间的流逝 。

「暖先生格调」延长的假期,最重要的是教孩子时间管理,而不是管理时间
文章图片


这再次印证了我们耳熟能详的那句话:

兴趣是最好的老师!

这也正是所有的教育学家和心理学家 , 高度重视培养兴趣的原因 。

兴趣不但关乎做事的效率 , 最最重要的是它直接左右了生命的质量 。

我们不妨设想一下:

如果做自己有兴趣的事情 , 时间不知不觉过去了 , 内心感到充实而愉悦 。


推荐阅读