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莓果妈妈是“行动力”有问题，家长需了解，孩子只想不做沦为“积极废人”

超长的假期让许多家长头疼 ， 孩子养成了许多不良习惯 。 就拿起床时间来说 ， 若是孩子去幼儿园 ， 肯定会早起早睡 。 而现在在家 ， 受到的约束明显减少 ， 孩子就想几点起 ， 就几点起了 。 萌萌妈妈就针对此事和萌萌商量过 ， 前期还做了些铺垫工作 ， 千方百计地讲解早睡早起的好处 。 萌萌似乎被说动心了 ， 并且立下了flag ， 从明天开始 ， 早上7点就起床 。
话好说 ， 事不好办！第二天 ， 萌萌照样是蒙着头大睡 ， 7点的铃声响过了 ， 萌萌好像根本没听见 。 妈妈到屋里亲自叫萌萌 ， 提醒萌萌说 ， 早起早睡是萌萌自己定的规矩 ， 难道还不遵守吗？萌萌撒了个娇 ， 说 ， 还不想起 。 翻了个身 ， 继续躺床上 。
莓果妈妈是“行动力”有问题，家长需了解，孩子只想不做沦为“积极废人”
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是不是许多家长都遇到过这种情况？孩子一时兴起 ， 说自己每天要背多少个单词 ， 自己会去跑步 ， 自己会不玩游戏了 ， 自己会…… ， 而说过了之后 ， 就立刻将其抛之脑后了 ， 成为了行动上彻底的矮子 。 这些心态上积极、行动上毫无进展的行为 ， 被许多网友称之为“积极废人” 。
我觉得 ， 人是应该有自己的目标的 ， 没有了目标 ， 生活就会变成一堆散沙 ， 聚不成形 。 而光立目标 ， 不去追寻目标 ， 只做美好的规划 ， 没有实际的行动 ， 也是成不了大事的 。 孩子只想不做 ， 就是在“行动力”方面存在问题 。
一、孩子只想不做 ， 是“行动力”存在问题 。
1、孩子想得太多 。
有科学研究表明 ， 相对于行为 ， 人的意识总是超前的 。 一般人都会事先设想某些场景 ， 然后在脑海中构思 ， 最终落实到行动中 。 而孩子的思维意识虽然建立起来了 ， 但其对行动中存在的问题和难点估计不足 ， 在脑海中容易形成过于乐观的想法 ， 以至于一个想法和另一个想法互相交织在一起 ， 看似完美 ， 不想却抑制了自己的行动力 。
莓果妈妈是“行动力”有问题，家长需了解，孩子只想不做沦为“积极废人”
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2、摆脱不了舒适圈 。
人在舒适圈是非常安逸的 ， 行动要打破现在的舒适圈 。 许多大人都不具备这样的行动力 ， 对于孩子而言 ， 执行起来就更难了 。 孩子想早起 ， 但觉得还是被窝里暖和 ， 躺着更舒服；想背单词 ， 会觉得单词太枯燥 ， 不如去刷手机、看短视频更过瘾 。 摆脱不了舒适圈 ， 只能让自己的想法停留在原地 ， 无法实施 。
3、孩子担心会失败 。
有的孩子其实已经在尝试了 ， 但前面的进展不是很顺利 ， 失败的阴影就会笼罩在孩子心头 ， 对其行为产生阻力 。 有的孩子不敢独自开始 ， 畏难情绪和失败心理占据了主导 ， 因而使其光有想法 ， 而不会落实到行动上 。
相对来说 ， 若想取得成功 ， 短期的损失一定是要承受的 。 想要养成早睡早起的习惯 ， 那每天早晨难受的一刻就是要经历 ， 不但脑海里要下决心 ， 身子要真正地坐起来 ， 这样才具备了坚持下去的行动力 。 而在导致孩子行动力不足方面 ， 家长和孩子均有一定的责任 。
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二、是什么原因导致孩子“行动力”不足？
1、家长的要求太高 。
孩子之所以会产生畏难情绪 ， 多半与家长的过高要求有关 。 孩子总担心自己的努力得不到家长的认可 ， 从而先从气势上矮了三分 。 在得不到家长承认的基础上 ， 孩子就无法建立起继续下去的自信心 ， 从而延缓了行动力 。
2、家长的行为干扰了孩子的执行过程 。
有时候 ， 家长的一句无心之言 ， 可能就会对孩子产生很大的心理暗示 。 家长看到孩子背单词 ， 总也记不住 ， 忍不住会数落一句 ， 孩子就会认为家长在暗示自己不具备继续学习英语的能力 ， 故而从内心上助长了其消极心理 ， 也就坚持不下去了 。


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