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花一样的青春|天赋的本质不是擅长，是感受领悟！找到天赋的孩子，有这三种表现( 二 )


他们会在这样的学习过程中 ， 不断地体会到那种“今天比昨天进步了一点儿”的感觉 ， 这种感觉让他们乐此不疲 。
因此可以说 ， 他们的学习感受是快乐的 。 当然 ， 这里讲的快乐 ， 并不是单纯的快乐 ， 而是经过了忍耐失败与挫折的坚持之后 ， 获得的突破带给他们的最终快乐 。
“天赋”的最大动机在于 ， 仿佛着了魔一般 ， 在所从事的事情上 ， 偏执地追求“比昨天好一点儿” 。这种追求 ， 就像这样一种瘾：它永远有新鲜感 ， 永远停不下来 。
03拥有一种“欲罢不能”的内驱力
许多人说 ， 成功靠的是一个人的自律和毅力 ， 靠的是对一件事的不断努力和坚持 。
一万个小时定律也告诉我们 ， 一个人在某个领域中投入的时间超过一万个小时 ， 就能成为这个领域的专家 。
这些道理都没有错 ， 但是 ， 为什么专家那么少？
因为 ， 他们缺乏坚持的动力 。
而这个动力 ， 并不是单纯依靠自律和毅力所能做到的 。
如果没有发自内心的喜欢 ， 如果没有那种欲罢不能的东西在支撑他们的内心 ， 让他们一直找到那种“今天比昨天好一点儿”的感觉 ， 是很难长期坚持下来的 。
这种欲罢不能的东西 ， 就是我们与生俱来的内驱力 。
花一样的青春|天赋的本质不是擅长，是感受领悟！找到天赋的孩子，有这三种表现婴儿从出生以来 ， 体内就有这样一种追求自由与卓越的“策动力” 。 所以 ， 他们拼命吸收周围环境中的一切信息 ， 并将其转变成自己的智慧和能力 。
他们学东西特别快 ， 因为他们能够不断地重复一个枯燥的过程 ， 却乐此不疲 。 在这样的重复中 ， 他们一次比一次熟练 ， 一次比一次做得好 ， 直到完全掌握技巧 。
学语言如此 ， 学习爬行、走路等如此 ， 模仿周围大人的言行举止亦如此 。
在这些过程中他们会遇到很多困难 ， 甚至为此受伤 ， 但他们并没有因此而停止下来 。 没有人逼他们这样做 ， 所有这些都是来自于他们内在的动力 ， 和每天都“比昨天好一点”的那种新鲜感 。
所谓的天赋 ， 不一定是那种比一般人强的东西 ， 更重要的是与内在想要的一种感觉找到连接 。 这种感觉 ， 会让一个人忘记时间、忘记困难 ， 并不知疲倦 ， 努力做到“比昨天好一点儿” 。
当孩子在一天的辛苦过后 ， 发现自己做到了“比昨天好一点儿” ， 由衷感受到发自内心的快乐 ， 痛快和心满意足 ， 天赋就在这种感觉中不断地得到滋养 ， 并茁壮成长 。
04天赋是一粒永不过期的种子
有些家长可能会担心 ， 如果没有早早地发现孩子的天赋 ， 会不会就因此而错过了天赋的培养？
苏联著名教育家凯洛夫说：“天赋仅给予一些种子 。 ”
这粒种子在孩子心中 ， 即使长久没有被发现 ， 也不会因此消失不见 。
知名导演李安小时候一直无法适应学习 ， 为此没少挨打 。 他不仅常惹父亲生气 ， 老师也不喜欢他 。 高中毕业后 ， 他并没有考上大学 ， 而是通过一年的补习后 ， 从专科转入大学读书 。
李安曾有六年的时间在家里买菜做饭带孩子 。 直到他的电影《喜宴》获奖 ， 他的父亲还是不希望他从事影剧领域的工作 。
再拍《卧虎藏龙》时 ， 由于劳累过度 ， 李安在电影制作后期 ， 只能每天躺在床上指导配音等各种繁琐的后期工作 。 他说 ， 自己都不知道是什么样的毅力支撑着他完成这部作品 。
可休息了一段时间之后 ， 他又感到自己的内心蠢蠢欲动 ， 又开始琢磨新的作品 。
花一样的青春|天赋的本质不是擅长，是感受领悟！找到天赋的孩子，有这三种表现有理论证明 ， 十六岁之前是发掘天赋的第一次机会 。 在这之后 ， 还有第二次、第三次 。 即使天赋被压抑 ， 被忽视 ， 一旦唤醒 ， 这颗拥有旺盛生命力的种子还是会生根发芽、向阳生长的 。


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