大我|2020青春类名校作文备考多角度全覆盖（大我小我、态度、奋斗、楷模、选择）( 四 )
3.跟黄英探讨如何保持内心宁静 。 面对疫情 ， 无数人慌乱 ， 内心惊扰不已 ， 而黄英却能清心静思 ， 从容安然 。 可以向她取经 ， 跟她探讨“拒绝浮躁 ， 保持内心宁静”的方法 。
4.跟黄英探讨这一代青年与时代的关系 。 这代青年“生于非典 ， 考于肺炎” ， 既见证了时代的无限腾跃 ， 也经受了祖国的沉痛苦难 。 面对本次疫情 ， 这一代青年整体表现如何？将来又将如何为时代发展做贡献？
【精彩标题】
《慎独 ， 是青春最低调的翱翔》
《命运碾压过 ， 方懂时间慈悲》
《我与你共寻那丰富的安静》
《心向光明 ， 春必明媚》
【范文秀场】
疫难吞志 ， 必绽芳华（55分）
（语文匠点评：对偶显气势 ， 动词展光辉 。 ）
福建漳州市平和县广兆中学 林璟
亲爱的黄英同学：
见字如面！
近日病况如何？听闻你在方舱医院治疗时 ， 仍积极备战高考 ， 同为高三学子的我感触良多 ， 故于书房一隅给你写下这封信 。
江南无所有 ， 聊赠一枝春 ， 我也无珠玉可赠 。 唯借大家之言 ， 与君相赠 。 愿与君共勉 。 （语文匠点评：引用化用 ， 开篇就展示笔者的文采风流 ， 任务、底蕴双管齐下 ， 可取！）
一曰：“生命是属于每个人自己的感受 ， 不属于任何别人的看法 。 ”
余华一言道破生命的真谛 ， 人生一世便是要抓住生命里的每一分 ， 每一秒 ， 聆听自己内心深处的回响 ， 在分秒中解读生命的奥义 。 经过此次疫情 ， 相信你我都对余华《活着》一书中“被命运碾压过 ， 才懂时间的慈悲”的话语有了更深刻的理解 。 愿每次时钟转动 ， 皆有其价值 ， 寸光寸阴 ， 你我共珍之 。 （语文匠点评：分论一 ， 围绕余华的生命之答扣合材料 ， 字字彰显哲理的千钧之力 ， 领悟之余再发倡议 ， 符合驱动文的价值导向 。 ）
二言：“人生最好的境界 ， 是丰富的安静 。 ”
此次疫情如同巨强封印 ， 将我们封锁于室内 ， 压住了那一颗颗欲翔于碧空、驰于绿草的心 。 在室内我们能干嘛？刷手机 ， 看电视 ， 睡大觉？不！亲爱的黄英同学 ， 你为我为千千万万人做出了良好示范 。 身为学子 ， 我们应积极响应“停课不停学”的号召 ， 在清晨探访林语堂笔下的“案头之山水” ， 在暗夜里感受“吹灭读书灯 ， 一身都是月”的美好境界 。 在这一点上你是我学习的榜样 。 不能旅行 ， 那就读书 ， 身体和灵魂 ， 总有一个在路上 。 让我与你共寻那丰富的安静 ， 达到人生最佳境界 。 （语文匠点评：分论二 ， 斐然句 ， 活化一颗玲珑心；口语意 ， 折射一怀烟火情；书中境 ， 引领读者沉浸书海 ， 追踪名家名作的山水洞天 。 ）
三道：“莫道春光难揽取 ， 浮云过后艳阳天 。 ”
网上有人说 ， 我们是最难的一届考生：生于非典 ， 考于肺炎 。 其实如果我们将荆棘看作铺满鲜花的原野 ， 那人间还有什么能够将我们折磨？与其说我们是最难的一届 ， 不如说我们是最传奇的一届——我们体验到了“云课堂”的美好 ， 感受了“云考试”的自律 ， 见证了“高考延期”的特殊状况……总之 ， 虽然新冠病毒带来乌云 ， 但乌云终将散去 ， 疫情不可挡春 。 只要我们心向光明 ， 坚持奋笔疾书 ， 埋头苦读 ， 终会等来艳阳高照的明媚春天 。 （语文匠点评：分论三 ， 观瞻自我 ， 热肠当下 ， 目标明确 ， 方法高效；”云“中学子 ， 开启2020全新的征程 ， 可谓划时代、星非凡！运笔至此 ， 三组哲思句串接任务的多维感受 ， 认知自我-觅得良方-曙光在前 ， 逻辑严密 ， 尽显金句光芒 。 拿来诵读并模仿 ， 习作全无敌！）
亲爱的黄英 ， 千千万万位考生与你同在 ， 我们同数生命的时分 ， 同享丰富的安静 ， 共寻那片艳阳天 。 相信疫难吞志 ， 必绽芳华 ， 少年终能打马御街前 。 到那时 ， 让我们一起看尽武汉樱 。
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