大我|2020青春类名校作文备考多角度全覆盖（大我小我、态度、奋斗、楷模、选择）( 三 )
冰冷的悬崖 ， 凛冽的寒风 ， 浇不灭你对于知识的渴求 。 我们都是农村普通家庭的孩子 ， 没有舒适的学习环境 ， 但我们热爱学习 ， 努力改变自己的命运 ， 走出大山 ， 迈向平坦宽阔的星光大道 。 知识是帮助我们通往另一个世界最有效、最直接的大门 。 西藏姑娘为上网课 ， 爬到雪山顶只为那点微弱的网络信号来支撑她完成学业；小学三年级的湖北小姑娘挤在妈妈卖卤菜的案板下 ， 开着台灯上网课……这个世界上有许许多多的人 ， 虽身处低谷却仍然仰望星空 ， 你并不是唯一 ， 我们彼此鼓励 ， 共同成长 。 （语文匠点评：最励志的素材就是人间烟火里最平常的瞬间 ， 是一次攀登 ， 是一盏灯火；环境描写细腻而直击人心；“知识”和“成长”让青春再一次看清了前方的路途 。 ）
与你分享这些 ， 是希望与你分享一份自信 ， 相信自己 ， 即使身在井隅 ， 我们依然能够冲出层层障碍 ， 拥抱美好明天 。 乔布斯曾自信到认为自己能够改变世界 ， 可事实上他真的改变了世界 。
我们不断汲取知识既是丰富自我 ， 又是强大自我 ， 也是将来为国贡献 。 父母、老师、国家寄予我们以厚望 ， 我们应茁壮成长 ， 为家、为国撑起一片天 。 即使渺小如一粟 ， 却也能迸发出无限力量 ， 即使身在井隅 ， 却也要怀揣伟大理想 。 （语文匠点评：“小我”的绽放虽然光彩微微 ， 祖国的天际却需要粟米般的“小我”增砖添瓦 ， 跃动成长为不俗“大我” ， 壮伟的议论格局便是关照自我 ， 放眼家国 ， 境界次第进 ， 行文不离旨 。 ）
你的努力与执着被所有人看在眼里 ， 你的坚持与追求值得万千学子学习 ， 愿你有“乘风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海”的自信 ， 有“衣带渐宽终不悔 ， 为伊消得人憔悴“的意志 。
要记住 ， 即使生在井隅 ， 只要我们自己不放弃心向璀璨 ， 便终会走上星光大道 ， 自信起来 ， 人生必将迎来鲜花盛开的春天！（语文匠点评：增添点名句 ， 追加些传统 ， 时刻牢记 ， 我们是轩辕后裔 ， 文采子孙 。 ）
此致
敬礼
小强
2020年6月1日
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二、青春的刚强意志：疫难吞志 ， 必绽芳华
（福建高三第二次大联考）
阅读下面的材料 ， 根据要求写作 。 （60分）
2月中旬的一个晚上 ， 武汉某方舱医院病床边 ， 一位女孩安静地坐在小书桌旁 ， 边看平板电脑 ， 边在笔记本上做着笔记 ， 一旁的桌面上摆满了各种高考备考资料 。 女孩叫黄英 ， 是武汉某中学的一位高三学生 。 新冠肺炎疫情袭来 ， 她和爷爷奶奶都不幸感染了病毒 。 在集中收治的过程中 ， 爷爷奶奶进入武汉某大医院住院治疗 ， 目前病情已好转很多 。 她因为是轻症 ， 被独自收治到方舱医院 。
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因为疫情而在家中备考的你 ， 读了上述材料 ， 有怎样的感受和思考？请写一封信与黄英同学交流 。
要求：结合材料 ， 自选角度 ， 确定立意；切合身份 ， 贴合背景；符合文体特征；不要套作 ， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字 。
【审题立意精析】
这是一篇典型的任务驱动型作文 。 写作注意：你的身份是备考学生、黄英的同龄人 。 共抗疫情 ， 同担国难 ，定位准确任务角色 ， 有感而发 ， 因时而议 。
立意角度如下：
1.表达对黄英的赞美和鼓励 。 身在方舱 ， 静心读书 。 沉潜慎独 ， 是青春最低调的翱翔 。
2.表达对黄英的感谢 。 疫中无惧 ， 沉稳执念 ， 这是一股心灵的清流 。 这股清流 ， 既可以激发我们抗疫必胜的信心 ， 也能够鼓舞我们用心学习 ， 真正做到“停课不停学” 。
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