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选项|干货！2020高考语文考前自主复习规划、最全知识梳理( 五 )


六、过渡作用
过渡语段的作用主要是承上启下 ， 做题时要具体回答怎样承上、如何启下 。
七、线索作用
高考考查的行文线索主要有事物线、情感线、语句线 。 回答此类问题 ， 必须明白行文线索的基本作用 ， 即组织材料、贯穿全文 ， 使文章结构严谨、浑然一体 。 需要注意的是 ， 有的行文线索或直接或间接表现文章主旨 ， 答题时应予以考虑 。
【选项|干货！2020高考语文考前自主复习规划、最全知识梳理】八、人称作用
用第一人称 ， 叙述较为亲切自然 ， 便于直接、自由地表达思想情感 ， 给读者以真实感；用第二人称 ， 是呼告修辞 ， 便于直接对话 ， 利于交流思想感情 ， 增强亲切感 ， 同时使抒情更加强烈感人；用第三人称 ， 能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活 ， 不受时空限制 ， 具有全知全能的特点 ， 反映现实较为灵活自如 。
九、手法作用
表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧 。 可参照《诗歌鉴赏之表达技巧》 。 注意从表现手法的辨认和作用两方面作答 。 需要指出的是 ， 这类试题不一定以“作用”的面目出现 ， 有时设置为表达效果或好处 ， 有时要求对语句进行赏析 ， 但答题时必须考虑表现手法的作用 。
十、分析人物形象
1、人物形象分析（入手角度）
（1）特点+身份：①借助情节发展（据情论人） ②借助议论性语句（作者的或者其他人对人物的评价）③借助人物描写（外貌、语言、动作、心理）
（2）人物形象作用：
①主要人物形象的作用（主要分析人物形象的社会意义）首先结合情节分析人物形象的典型性（某一类人的特点） ， 然后结合社会现实分析这一形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示 。
②次要人物形象的作用：A、为主要人物服务 ， 对主要人物起衬托作用 B、揭示或凸显主旨 C、若是线索人物 ， 自然是贯穿全文的线索 。
③物象的作用如果小说中引入了特别重要的物象 ， 其基本作用不外乎突出人物性格 ， 揭示深化主题等 ， 有时反复出现 ， 串起相关情节 ， 从而成为文章的线索 ， 兼有使结构更加严谨的作用 。
④小说中“我”的人物分析：A、故事的见证者 ， 以第一人称视角述说故事增强故事的真实性 B、是贯穿全文的线索 ， 通过“我”的所见推动故事情节的发展 C、通过“我”的感触揭示小说的主题 D、通过“我”的情感来突出人物形象 。
选项|干货！2020高考语文考前自主复习规划、最全知识梳理
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文言文阅读
【划重点】
1.虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）建议过一遍（参看一轮复习虚词总结） 。
2.句式和活用：明确类型和用法 ， 参看一轮复习资料句式、活用总结 。
3.翻译：注意对译 ， 力求“信、达” ， 结合语境 ， 疏通文句 。
【温馨提醒】
1、接触文言文阅读试题时 ， 先要从整体把握阅读材料 ， 了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件 ， 它或许是一件事的来龙去脉 ， 或许是几件事的勾连组合 。 阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语 ， 因为这些词语能显示出文段的结构层次 。 由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述 ， 其中只有少量信息有误 ， 可在整体把握时参考 。
2、解题时 ， 必须看清题干的要求 ， 尽快把握住命题意图 ， 尤其在“选正确”还是“选不正确”的问题上 ， 不能犯低级错误 。
3、翻译句子中关键词的理解 ， 既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句） ， 联系课内所学或平时所练 ， 进行知识和能力的合理迁移 ， 又要根据具体语境 ， 作出合理的分析推断 ， 千万不要死记硬背 。 特别是涉及一词多义的词 ， 一定要联系语境确定其意 。 同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识 。


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