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超级宝妈▲哒哒学习1年半，打破头才抢到好老师，深度思考娃学英语经验与坑( 五 )


Elsa到现在的上课状态你已经意想不到了 ， 已经完全放下了她假装淑女的本性 ， 每一节课都开始上窜下跳 ， 每节课也都是独立去完成 。 我偶尔不在周围就会打开课程监控看看如果有调皮的过分了 ， 就过去提醒一下 ， 课程监控也可以掌握课程的内容进度 。 我有时候是哭笑不得 。
她这种上蹿下跳的状态不知道又要持续多久 ， 总之是在和外教交流 ， 我已经不过多干涉她 ， 最多会跟她说要保持起码的礼貌和尊重 。 有时候Elsa会跟外教老师聊她种的植物 ， 或者当天干了些什么 ， 每次课基本前5,6分钟都会用于她去展示她的某个手工 ， 或者某幅画 ， 说的虽然是断断续续的句子 ， 但是老师和她都能明白在说什么 ， 有时候会纠正一下句子 ， 总之都是欢声笑语 。 有时候还拿着平板满房间到处跑 ， 为了给外教老师看她种的植物又发芽了又长大了 。
我想这种交流还是很有必要的 ， 比单纯的靠外教课那么点时间去赶课件内容收获要大 ， 要知道课件的内容一个口语好一些的中国教师可能会做得更好 ， 我们找外教 ， 不正是想多交流么 。
2020年5月 ， 一点总结 ， 建议词汇量较大再去上一对一刷口语
总结：说到这里 ， 妈妈们大致也可以体会到 ， 英语的学习 ， 光想靠线上的一对一 ， 我认为是远远不够的 。 即使你下血本去一周上个四五节课 ， 课后不去巩固 ， 不去积累 ， 不系统固定一套教程从听说读写各方面去巩固 ， 对于没有全英文环境的中国孩子来说 ， 只能起到训练了语感的作用 。 我们现在跟着当地的阶梯英语在学阶梯的教程 ， 也是寻着老师的水平去的 ， 不是外教但是水平要在那里 ， 不能把娃带偏了 ， 下一步三年级准备上新概念英语了 。
【超级宝妈▲哒哒学习1年半，打破头才抢到好老师，深度思考娃学英语经验与坑】语感训练有很多方式方法 ， 不一定要去上一对一的外教课 ， 毕竟一节课时间太短 。 特别是刚刚启蒙的孩子学英语 ， 去报一对一外教感觉有点浪费的赶脚 。 线上的一些AI课 ， 一些录播课 ， 可以每天都来半个小时一个小时的 ， 针对启蒙状态的好课程都很适合英语启蒙的孩子去边玩边积累边学习 。
哒哒以及其他一些一对一外教课程 ， 我是建议已经有了英语基础两到三年 ， 已经可以和外教简单无障碍交流 ， 词汇量达到3000左右 ， 再去上一对一的外教课刷口语是最明智的选择 。
哒哒的服务方面感觉仅限于课程的 之类的 ， 老师不会真的对孩子知识的掌握做更多建议和督促 ， 也就起不到巩固的效果 ， 顶多单纯训练语音语感和语调了吧 。 我相信其他的在线课也会这个样子 。 我把剩下的50多节课上了以后不准备续了 。 等她到了四五年级 ， 已经很系统地把英语学得扎实以后 ， 再考虑报一对一去刷口语 。 当然 ， 如果你就是任性不在乎那点 ， 另当别论 ， 上了总是没有坏处的 。
关于学英语的在线课程 ， 实在太多了 ， 有时候都想了解也没那个精力挨家去试听 ， 但是万一又错过特别适合娃的怎么办？可以上一度甄选 ， 搜索你想要知道的课程的家长日记 ， 都是使用半年以上的家长的亲身感受哦 。


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