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超级宝妈▲哒哒学习1年半，打破头才抢到好老师，深度思考娃学英语经验与坑( 四 )


我们家的假公主也开始慢慢显露她调皮捣蛋搞怪的个性了 。 每次一听说要上外教课了 ， 就开始想怎么跟老师开个玩笑 ， 小孩子的玩笑也仅限于躲个迷藏 ， 大叫一下之类的 。 Elsa非常喜欢这个老师 。
8月份我们还在上1A的教程 ， 下图是1A的部分内容和记录 ， 都可以随时看回放 ， 但基本都没看过 。
超级宝妈▲哒哒学习1年半，打破头才抢到好老师，深度思考娃学英语经验与坑
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好一些的外教很快就会被抢走 ， 除非你有一个非常负责任的班主任帮你看 。 否则你自己在APP上找老师真的是要找瞎了眼睛 ， 也不可能一个个去试看适合不适合你的孩子 。 一度甄选APP里经常看到一个词叫二八定律 。 好老师和其他水平的老师基本是2与8的比例吧 。 不要幻想着自己一下子就能遇到那2个好老师 ， 大概率我们会遇到那8个其他老师 。 所以 ， 一定要想办法去试、去抢 。
我们固定的这个外教时间排到很满 ， 根本没有其他时间再给我们加上一节课 ， 我们一周现在只上一节外教课了 。
到这个时候我也意识到 ， 线上英语对于启蒙的孩子来说 ， 起的作用最大的是练习了口语 ， 多听外教的发音和语音语调 。 至于系统的基础知识 ， 还是必须线下抓 ， 多听多读多巩固 。
而增加词汇量 ， 增加句型的学习 ， 加入自然拼读 ， 字母书写规范之类的 ， 这一点 ， 线上的30分钟是不可能达到的 。
对于一个已经7岁的孩子来说 ， 这些系统性的学习已经迫在眉睫了 。 也许你会说好多地方三年级才开始学习英语 ， 但是我想 ， 关注到线上一对一课程的鸡娃妈妈们肯定不是这一类 。
2019年12月 ， 孩子喜欢新老师 ， 我们也加上了其他AI课
和外教已经非常熟悉了 ， 算下来已经相处了大半年的时间 。 每次上课都很开心 ， 还告诉我她喜欢这个外教老师 。
期间我们接触了AI类的线上外教英语课 ， 现在做得比较好的算是叮咚课堂和爱课吧 。 这种课随时约 ， 机器人录好的那种课程 ， 叮咚会有点名 ， 有些很简单的互动 ， 但是实际上是提前录好插入孩子的名字而已 ， 两个小朋友一起上 ， 一节课基本也就是10块钱左右 。 哒哒Dada一周一节课还是太少 ， 于是抱着让她跟着喊一喊总是没坏处的心理 ， 又给她加了叮咚的课 。
但是孩子很快发现不是真人在上课 ， 只是简单的真人互动 ， 就没那么上心了 ， 上课状态时好时坏 ， 如果不是要 是不太愿意去上的 。 还好我家的孩子比较好哄 ， 一直也就上着上着成了习惯 ， 我的做饭时间 ， 洗澡时间 ， 为了不让她瞎玩 ， 都约一节课 ， 正好！前几天 ， 我看到一度甄选APP另一位宝妈作者的分享文章 ， 里面提到孩子有的时候不想学习 ， 你如果完全听他的 ， 什么也学不到 ， 但你坚持让他学下去了 ， 他慢慢地也会得到乐趣的 。 这个和我的感受是一样的 。
然后还有一些绘本课打卡的课程 ， 每天坚持一本绘本 。 到了12月 ， 基本也可以看到Elsa前后的进步了 。 已经可以和外教老师没有障碍的交流一些简单的句型和话题 。
2020年3月 ， 课程更新了 ， 加了牛津树内容 ， 感觉还不错
偶尔一天上课 ， 打开APP看到课程可以更新 ， 我在不知道什么情况 ， 想都没想就点了 。 现在的班主任也是很少交流 ， 除了有什么活动要我 ， 以至于都没跟我沟通过这个事就这样换了新的教程 。 刚开始有一点不适应 ， 界面换的更卡通了 ， 不过上了几节课后发现 ， 课程内容没有多大变化 ， 新的主课程里面加入了牛津阅读树的绘本 ， 然后和基础的语境练习相结合 。 确实更加科学 ， 画面也更加好看了 。 下图就是更新的课程里面牛津阅读树绘本的部分内容 。
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2020年4月 ， 每次上课孩子都和老师聊得很欢乐……


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