[直播]CCtalk竞品分析：如何成为教育直播平台Top1？( 四 ) CCtalk|分析|

“发现页”通过课程分类、热门直播、精品小课排行榜等，以分类和推荐两种方式协助用户发现需要的课程。

CCtalk把“课表”放在一个比较重要的位置，体现它学习工具的属性。上课和课表两个Tab ，都给APP营造学习的良好氛围。

我的。

人人讲则分发现、已购、短视频、我的、开讲五个模块。

与CCtalk一样， “发现”作为首页吸引用户购买课程。
“已购”是用户所有课程、专栏、私教和服务的集合，是我的课程的唯一入口。
“短视频”模块是在线教育平台的一种创新，降低用户发现讲师的门槛，从而路转粉去购买讲师课程。
而“开讲”入口放在首页最显眼的位置，也符合了“人人都是讲师”的产品定位，引导更多人去了解开讲，引发用户分享知识的兴趣。
我的。

6. 功能迭代路径

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CCtalk的华为商店下载量变化曲线（来自酷传网）

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人人讲的华为商店下载量变化曲线（来自酷传网）
我将下载量曲线与版本更新记录做了一个整合，可以分析在处于生命周期不同阶段的迭代方向，以及用户增长拐点的产生原因。
1）基础型功能迭代
产品前期都以不断提高直播流畅度、优化上课体验为主，这些功能对下载量有刺激作用。提高教育直播工具性能，让网师和学员获得友好的上课体验，可让平台成为网师开课的首选。
2. 期望型功能的迭代
CCtalk从2017.07开始，迭代了课群功能、课程表、上课提醒、课程发现页、邀请卡、作业系统等，以提高用户的活跃与留存。
这一阶段增速较快，截至2018年8月31日，沪江用户量已达到了1.86亿人次，付费用户高达1070万。
人人讲从2017.09开始，通过丰富直播形式、学习位置记录、连麦模式、邀请卡和课程试看等，下载量斜率也有了明显变化。