『国际』国际学习科学研究的现状、核心领域与发展趋势——2018版《国际学习科学手册》之解析( 十 )
（六）社会公正和公平问题逐渐成为学习科学关注的主题
学习科学的未来发展 ， 一定要考虑到社会公正和公平问题 ， 因为它们正影响着我们的设计 。 我们需要思考特定的学科内容、认识实践 ， 以及结果测量是否强化了现有的不公平和权力结构 ， 从而让一些学习者受益 。 要确保每一位学习者无论性别、健康状况、社会或经济地位、民族或文化背景、地域 ， 都能够享受优质的教育和学习机会 。 要善用技术 ， 防止有害应用 ， 要保证对学习者的数据进行合乎伦理、非歧视、公平、透明和可审核的使用和用于研究的规范传递 。 公平和权力问题 ， 还包括伦理与道德问题 ， 这为学习科学开启更多的空间 ， 去探讨我们的研究是否以及如何渗入到现有的权力体系以解决教育不公平问题 。 这需要我们冷静客观地理解和设计环境中的多个层次 ， 包括个体参与的即时环境、各个环境之间的关系 ， 以及存在于更大场域中的文化、政治经济和意识形态价值系统 ， 包括制度配置中的微观层面的系统[39] 。
五、结语
2018版《国际学习科学手册》对近20-30年间学习科学的现状、进展及发展趋势进行了回顾和反思 ， 它以学习科学交叉特性为分析基础 ， 深入探讨了学习科学如何利用这些基础 ， 来进一步形成自己领域的理论、设计和研究成果 。 内容涵盖了学习环境的设计、研究和评价 ， 对构成学习科学研究、设计和评价内容的地点、空间、时间、任务、过程、结果等进行了多样化的论述 ， 也对学习科学领域具有实证特色的各种研究方法 ， 进行了系统归纳 。
该《手册》为我们呈现了理论兼具实践的国际化视野 ， 这种视野注重设计和学习技术如何支持学习和学习测量 ， 给予学习科学研究理论与框架上的指引 。 使学习科学在理解学习为什么发生、如何发生和从何处发生等问题上 ， 能够发挥独特的作用 。 进而让学习科学可以利用多样和互补的研究方法 ， 对学习是如何发生等这些探究 ， 能够为教育实践提供有效的指导性原则和策略 。 同时 ， 《手册》致力于成为学习科学领域专业学习的“百科全书” ， 也致力于成为过去、现在和将来学习科学领域的研究纲要 。 因此 ， 我们有理由相信 ， 《手册》中文版的出版与发行 ， 将为中国学习科学研究的国际化提供重要的参考和助力 ， 从而为拓展学习科学的研究与实践 ， 奠定良好的基础 。
The Situations ， Core Fields and Future Trends of International Learning Sciences Research：
Analysis of the International Handbook of the Learning Sciences
Ren Youqun1 ， Zhao Jianhua2 ， Kong Jing3&Shang Junjie4
（1.Faculty of Education ， East China Normal University ， Shanghai 200062；2.Center for Higher Education Research ， Southern University of Science and Technology ， Shenzhen Guangdong 518055；3.College of Humanities and Education ， Foshan University ， Foshan Guangdong 528000；4.Graduate School of Education ， Peking University ， Beijing 100871）
【Abstract】The International Handbook of the Learning Sciences ， co-edited by professor Frank Fisher in Ludwig Maximilian University at Munich in Germany ， professor Cindy E.Hmelo-Silver in Indiana University Bloomington in USA ， professor Susan R.Goldman in University of Illinois at Chicago in USA ， professor Peter Reimann in University of Sydney in Australia ， was published by Routledge with the participation of more than 110 researchers.The International Handbook of the Learning Sciences reflects the fields of the research and practice of Learning Sciences systematically and comprehensively including theoretical orientations ， latest research results ， learning environments design ， research methods ， etc.Therefore ， through the combing and analysis of the core fields ， it is possible to reveal the trend of the Learning Sciences research and development ， and aims to provide a comprehensive and systematic overview of the research and practice of Learning Sciences for researcher and practitioners ， so as to help them to expand the research and practice of learning sciences.
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