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学年■湖北省武昌实验中学2020学年高二下学期期中语文试卷( 二 )


（摘编自葛晓音《杜甫七绝的“别趣”和“异径”》） 1.下列关于原文内容的理解和分析 ， 不正确的一项是（3 分）
A. 杜甫七绝多作于轻松愉快、兴致较高之时 ， 常呈现出他性情中的放达、幽默和风趣 。
B. 杜甫认为七绝适宜于表现多种生活情趣 ， 其七绝的旨趣有别于盛唐时期其他诗人 。C.杜甫的七绝创作突破了南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱 ， 因而达到了艺术的巅峰 。D.杜甫既善于捕捉自然景物和人居环境的趣味 ， 也能够挖掘文字组合中存在的趣味 。2.下列对原文论证的相关分析 ， 不正确的一项是（3 分）
A.文章从创作的情绪状态研究杜甫七绝的“别趣” ， 填补杜诗研究空白 ， 具学术价值 。B.文章比较了杜甫七绝与盛唐七绝 ， 引出了对杜甫七绝“别趣”内涵的具体论述 。
C.文章以《解闷 》（其六）中化用诗句为例 ， 具体分析诗歌中颇具趣味的艺术效果 。 D.文章从体察外物和发掘内心两方面 ， 重点论证了这两者在杜甫七绝中的相互交融 。 3.根据原文内容 ， 下列说法正确的一项是（3 分）
A.杜甫对诗歌体式的认识超越了同时代的诗人 ， 因此其创作有着与众不同的审美取向 。 B.杜甫除七绝以外的大多数诗歌 ， 风格沉郁顿挫 ， 体现出了他性情中沉重悲抑的一面 。 C.杜甫在成都和夔州期间 ， 生活安逸 ， 心情愉悦 ， 诗歌创作多抒发与友人的交游之乐 。 D.在杜甫的诗歌创作中 ， 以《江畔独步寻花七绝句》为代表的七绝是认可度最高的作品 。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题 ， 12 分） 阅读下面的文字 ， 完成 4～6 题 。
材料一：
今天 ， 采访人员从教育部获悉 ， 教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合 改革试点经验的基础上 ， 制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意 见》（也称“强基计划”） ， 遴选部分高校开展试点工作 。 2020 年起 ， 不再组织开展高校自主招生工作 。
据悉 ， “强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础 学科拔尖的学生 。 聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领 域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域 ， 由有关高校结合自身办学特色 ， 合理安排招生专 业 。 要突出基础学科的支撑引领作用 ， 重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文 字学等相关专业招生 。 建立学科专业的动态调整机制 ， 根据新形势要求和招生情况 ， 适时调 整强基计划招生专业 。
据了解 ， 在计划起步阶段 ， 教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展 试点工作 ， 其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大 学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等 。 相关高校可向 教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案 。 教育部组织专家综合考虑高校的 办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素 ， 按照“一 校一策”的原则 ， 研究确定强基计划招生高校、专业和规模 。
据悉 ， 高校根据有关拔尖创新人才培养需要 ， 制定强基计划的招生和培养方案 。 符合高 校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生 。 高校依据考生的高考成绩 ， 按在各省
（区、市）强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单 。 考生参加统一高考 和高校考核后 ， 高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成 考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于 85） ， 根据考生填报志愿 ， 按综合成绩由高到低顺序录取 。 有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法 ， 并在招生简章 中提前向社会公布 。
(摘编自《中国青年报》2020 年 1 月 15 日 ， 叶雨婷《教育部推出“强基计划”》） 材料二：


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