高三：【汇备考】课时翻倍！高三老师一战就是一天！
江苏龙网_原题是：【汇备考】课时翻倍！高三老师一战就是一天！
向所有辛勤工作在备考一线的高三教师
致敬
自4月15日开学至今 ， 我省高三年级师生已在“史上最严封闭管理”的环境中学习生活了整整两周的时间 ， 对于寄宿制学校 ， 封闭管理式校园生活原本很普通 ， 但为防疫的需要 ， 开学后 ， 高三年级不少班被一分为二 ， 这就给任课教师在课堂教学上带来新的挑战 。 两周过去了 ， 分班后的教学管理状况如何 ， 教师同学们的状态怎样？4月29日 ， 采访人员就此采访了即墨实验高中的任课教师戴丽丽 。
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课时翻倍
有半天是连续站着的、讲着的
戴丽丽是即墨实验高中高三生物教学组组长 ， 并担任高三（8）班和高三（27）班的生物教师 ， 开学后 ， 其所任课的（8）班一分为二 ， 由此 ， 她的生物课由此前的一课两堂变成了现在的一课三堂 。
“我这算少的了 ， 我们很多老师都是一课四堂 。 ”戴丽丽笑着说 ， 分班后 ， 最辛苦的应该就是任课教师 。 “分班后课程排得更紧了 ， 根据课程安排 ， 我们任课老师经常一站就是一上午或一下午 ， 要么是上午站两节 ， 下午紧接着再站两节 。 根据防疫的要求 ， 我们每一位老师都要盯好自己的课堂和课间 ， 以前一堂课结束 ， 我们可以回办公室休息一下 ， 现在因疫情防控需要 ， 我们要提前5分钟到教室 ， 下课后推迟5分钟离开教室 ， 这时间是留给同学们答疑解惑的 ， 因为防疫期间禁止扎堆 ， 课下 ， 除了课代表 ， 同学们不能去老师办公室 ， 这个班讲完了 ， 基本是无缝隙衔接地转战到另一个班 ， 因此 ， 对于一天三四节课的老师来说 ， 我们有半天的时间是在连续站着的、讲着的 。 一回到办公室 ， 基本就是躺在椅子上的状态了 ， 嗓子累得不愿说一句话 ， 双腿就跟灌了铅似的 。 ”戴丽丽笑着说 。
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边际效益
分班带来更多检验和反思机会
“一课三堂或四堂 ， 虽然任务翻倍了 ， 但课堂质量却未有丝毫打折 ， 反而更精益求精 。 ”戴丽丽说：“每个课堂的互动情况不一样 ， 因此要保证每个课堂所讲的内容完全一致那是不可能的 。 但课堂扩容 ， 间接给了我们任课老师更多检验课堂和反思课堂的机会 ， 比如在一个班讲完 ， 下课后在解答同学们的疑问时 ， 我突然发现有个知识点同学们问得比较多 ， 那么在另一个班的课堂上 ， 我就会着重把这个知识点讲得更透彻一些 。 还有 ， 比如上午两个班的两堂课结束后 ， 回到办公室静悟时 ， 我突然发现哪个地方讲得可能不太到位 ， 那么在下午两个班的课堂中 ， 我就会把这一块弥补上 ， 等到晚自习时 ， 再去之前的两个班把这部分内容强调一下 。 ”戴丽丽笑着说 ， “分班”对于课堂质量来说 ， 有互促提升的边际效益 。
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因为珍贵 所以不舍得浪费每一分钟
“我们高三老师因为课太多 ， 白天备课 ， 批阅时间不够 ， 所以晚上都自发在办公室加班到十点 ， 所有老师的每节课 ， 课前都精心准备 ， 制作好课件 ， 每一份试题都认真批阅 ， 掌握好学情 ， 这样才敢上讲台的 。 因为高考前的每一节课都太珍贵了 ， 所以一分钟都不舍得浪费 。 ”采访结束 ， 戴丽丽又给采访人员发来信息 。
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