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『教学质量』陕西汉中市2020届高三教学质量第二次检测语文试题( 三 )


材料二：
为防止新冠肺炎疫情向学校扩散 ， 保障亿万师生健康 ， 教育部要求中小学在延期开学期间“停课不停学” 。 为全面了解中小学生网络学习的基本情况 ， 北京师范大学中国教育政策研究院针对全国31个省区市（除港澳台）小学、初中、高中学生网络学习的满意度进行了调查 。 共收回有效问卷77939份 ， 其中 ， 小学生54387人（占69.8%）、初中生19022人（占24.4%）、高中生4530人（占5.8%） 。
77.3%的学生认为在不能到校学习的情况下进行网络学习是个好方式 ， 72.9%的学生对居家期间的网络学习方式感到满意或非常满意 。 关于在家学习效果 ， 近七成（69.4%）学生感到“非常满意”和“满意” ， 仅有2.9%的学生持有“非常不满意”的态度 。 从群体分布看 ， 北京（83.4%）和山东（83.2%）学生对网络学习的满意度更高 ， 乡镇和农村学生（72.7%）、中等成绩以下学生（67.8%）、民办学校学生（65.4%）、高三学生（62.2%）、家庭条件较差学生（55.7%）对网络学习的满意度依次降低 。
关于网络学习的满意度 ， 小学生、初中生、高中生平均得分依次为2.27、2.14、2.34（满分为4 ， 如下数据均采用同样标准） 。 高中生满意度平均得分高于初中生和小学生 ， 初中生得分最低 。 初中生多处于叛逆期 ， 学习积极性低于高中生 ， 而小学生则对于网络学习方式感到好奇 ， 致使满意度略高于初中生 。
调查显示 ， 居住在城市、县城、乡镇和农村的学生网络学习满意度依次为2.25、2.18、2.26、2.23 ， 表明居住在城市和乡镇的学生满意度略高于县城和农村学生 ， 但县城学生的满意度低于农村却值得关注 ， 或许说明农村学生相对于县城学生 ， 对学习的渴望更高 。
数据分析表明 ， 成绩优秀、良好、中等、中等以下的学生网络学习满意度依次为2.19、2.24、2.26、2.35 。 可见成绩处于中等和中等以下的学生网络学习满意度较高 ， 成绩优秀的学生满意度最低 。 这可能是因为成绩中等及以下学生更喜欢自主化、非正式的网络学习 ， 更倾向于摆脱学校教育的强制性规定 ， 而成绩优秀的学生可能由于对自身要求较高 ， 网络学习难以满足自身的实际需求 ， 导致满意度较低 。
【『教学质量』陕西汉中市2020届高三教学质量第二次检测语文试题】 (摘编自《光明日报》2020年3月20日）
材料三：
新冠肺炎防疫期间 ， 家长不仅要关注带养孩子的各种让人烦心的技术性问题 ， 更要超越性地反思那些也许不曾被意识到 ， 但对孩子的成长具有深远意义的发展性问题 。 一是人与自然关系的生命教育 ， 关乎人类和地球上其他物种如何和谐共生 ， 这是家庭教育很少涉及的生态环保话题 。 这次疫情让我们不得不思考 ， 新冠病毒从何而来？为什么会传播给人类？家庭教育如何补上生命教育这堂大课？二是人与人关系的诚信友善教育 ， 重要性正如加缪在《鼠疫》中所说 ， “与疫情斗争的唯一方式 ， 只能是诚实” 。 新冠病毒的传播让人与人之间保持着一定的距离 ， 但这距离却让我们更为真切地体会到诚信和友善的可贵 。 当家长和孩子一起不怕麻烦 ， 放弃侥幸心理 ， 如实上报 ， 居家观察 ， 避免危及他人生命 ， 危及社会安全与稳定 ， 就是身体力行地示范诚信友善的价值观了 。 三是人与社会关系的爱国敬业教育 ， 映照在战“疫”这面和平年代的镜子里 。 学问再好的科学家 ， 地位再高的官员 ， 再有声望的明星和企业家 ， 不同的价值观被疫情的“镜子”照出了高下 。 价值观的高低关乎每个人的发展方向、发展高度和发展安全 ， 是精打细算的利己还是爱国爱民的利他 ， 是临阵退缩还是敬业向前 ， 每天的新闻 ， 就是最合适的教育素材 。 这次疫情防控是个关键事件 ， 是对孩子进行爱国敬业等核心价值观教育、提升家庭育人的精神境界和家风格局的契机 。


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