超级宝妈■当年被逼上兴趣班的你如今感谢父母吗？兴趣培养的重要秘诀在这之前萌芽社群

之前萌芽社群里开展过一个圆桌讨论，主题是两个问题，很有意思：

当年被逼上兴趣班的你，如今感谢父母吗？
当年没有被逼上兴趣班的你，如今感谢父母吗？

回答的人很多，每个人想起自己童年的兴趣，都有好多话曾经一直放在心里，或感激，或遗憾，或百感交集。
现在轮到我们自己给孩子选兴趣班，平心而论，真正面临这些选择时，我们同样也如当年的父母一样，会陷入纠结，应该如何看待兴趣爱好的选择，又该如何陪孩子走好这段兴趣之路，这便是今天我想跟大家分享的话题。
1“成功的关键不在天赋和智商，而在于热情和努力的总和。 ”说到培养孩子的兴趣，我想跟大家分享的一句话是：“成功的关键不在天赋和智商，而在于热情和努力的总和。 ”
这句话出自美国宾州大学心理学教授， 2013年麦克阿瑟天才奖得主安琪拉·达克沃斯（Angela Duckworth）。达克沃斯通过对大量成功案例的分析，得出了成功的另一面，就是坚毅理论。她用简单的方程式，解释了一个人的天赋是如何转变为成就。
当不同的个体处在相同的情况下，一个人能取得多大的成就只取决于两件事情：天赋和努力。但成就不是简单的天赋+努力，我将达克沃斯方程式做了一个简化：成就 = 天赋 x 努力 x 努力 ▼

文章图片
很容易看出的是对于成就而言，努力因素比天赋有更大的权重。当我们的目标是获得一个更大的成就，我们最佳的选择，就是通过一遍又一遍地重复、努力奋斗、用耐心来掌握，这样的投入对任何人而言都是可触达的。
也就是说，如果不努力，无论天赋多高，都很难掌握新的技能，即便学成了，如果不努力，也不会真正地出效果。所以达克沃斯在一系列的追踪实验表明，一个人坚毅的指数，比智商和分数有更强的预测性。
2“我们需要对孩子的兴趣做减法”我们需要对孩子的兴趣做减法。在最开始体验的时候，孩子一定会有很多感兴趣的地方，但是因为每一个项目都需要投入时间和精力，所以过多的项目反而容易让孩子分散精力和时间，不利于培养坚毅。
我在给两个孩子做兴趣班报名时，也会跟孩子们一起去讨论分析不同主题的兴趣班。比如，不同主题的兴趣班可以学习到什么，可能会遇到什么样的困难，自己更偏向学什么？
问题没有标准答案，更多的是我和孩子的头脑风暴，在这个过程中，他们也需要整理自己内心的期待。再比如下面这几个核心问题的讨论：

自己是否感兴趣？
觉得自己是否能坚持上课？
你能坚持多久？是否有想过给自己一个最短坚持期？
中途你要是不想学的话，怎么处理才好？

我们会一起筛掉一些不合适我们的选课因素，比如时间不合适，和现阶段孩子能力不匹配，不喜欢的互动方式、试听课体验不理想、距离太远接送不过来等等，然后再报名试听课，看看听孩子们的反馈，评估时间表和上课状态，和老师沟通教学方式和目标，最后再跟孩子确定学习强度是否愿意接受等。过程虽然繁琐，但是这也是为孩子的坚持做铺垫。
在兴趣爱好的选择上，孩子会反复吗？一定会的。甚至有些孩子也不清楚自己喜欢什么，什么都喜欢，或者什么都不喜欢的情况比比皆是。这个时候，我们也需要根据平时对孩子的观察，根据孩子的兴趣爱好来挑着选择。
当时我给5岁的Joshua报名钢琴兴趣班，并不是因为我笃定认为哥哥一定喜欢钢琴，而是觉得他的个性挺合适钢琴学习，他专注力强，又肯刻苦，对技能也有要求，都是钢琴深造的基本要求。所以我鼓励孩子试一试。实际上在孩子接触钢琴后，他也发现自己对音符的辨识力高，听曲便能谱调，这是我意想不到的地方，这些额外的收获也激发了他在钢琴学习上更多的热情。