江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

暖先生格调：教育部提醒：孩子幼小衔接的12个关键问题，专家权威解答来了( 六 )



学前阶段的教育 ， 家长不必操之过急 ， 而更应关注符合孩子心智发展的学习方式 ， 重视孩子在游戏中、生活中的学习和探究 ， 为儿童全面、自主和可持续的学习与发展提供有效支持 。

——郭力平 华东师范大学教授

12暖先生格调：教育部提醒：孩子幼小衔接的12个关键问题，专家权威解答来了
文章图片
拾贰- 问答时间 -提问：要不要让孩子提前学习小学内容？
回答：浩浩刚上大班就被家长送进了奥数班 ， 提前学习了小学生才可能接触的一些数学应用题 。 奥数班不是靠听力理解（大人读题） ， 就是看图猜题 ， 因为缺少了真实情景的体验和实物操作 ， 浩浩经常因为不理解题意而做不出题 ， 于是耳边经常充斥着“笨 ， 真笨”的责骂声 ， 以至于他还偷偷把作业本和铅笔藏起来 ， 以为那样就可以逃避作业 。 但妈妈总能买来新的本子和铅笔 ， 浩浩照旧要在责骂声中做完规定的作业 。

暖先生格调：教育部提醒：孩子幼小衔接的12个关键问题，专家权威解答来了
文章图片


应当知道 ， 处于直观思维阶段的幼儿 ， 主要是通过亲身体验、动手操作来理解知识获取经验的 。 超前学习的最大问题就是 ， 让幼儿付出更大的意志、努力 ， 去学习以后轻而易举就能学会的知识 。

当幼儿不易理解超越他们年龄的知识时 ， 特别是成人因孩子理解和接受很慢而发出叹息或责怪时 ， 孩子就会认为自己真的很笨 。 这种“习得性愚笨”一旦产生 ， 非常不利于后继学业 ， 入学以后容易对学习产生被动和依赖 ， 遇到学习上的困难会懒得动脑 ， 轻言放弃 。

所以 ， 正确的做法是 ， 让孩子做适合他年龄特点和符合其发展规律的事 ， 多让他们体验成功 ， 对学习永远充满乐趣 。

——华爱华 华东师范大学教授

来源：教育部政务媒体“微言教育” ， 如有侵权请联系删除 。


推荐阅读


上一篇：「暖先生格调」拧巴的父母，一边想给孩子最好的，一边就是不给

下一篇：暖先生格调■重磅！大学4月陆续开学，时间不做统一要求！