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鲁迅：四川南充高中 2020届高三线上第二次月考语文试卷( 八 )


（选自《史记·司马穰苴列传》 ， 有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句 ， 正确的一项是（）
A. 今敌国深侵／邦内骚动士卒／暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
B. 今敌国深侵／邦内骚动／士卒暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
C. 今敌国深侵邦内／骚动／士卒暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
D. 敌国深侵邦内／骚动士卒／暴露于境／君寝不安席／食不甘味／何谓相送乎
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说 ， 不正确的一项是（）
A. 司马 ， 西周始置 ， 掌管军政和军赋 ， “司马穰苴”表示穰苴担任司马之职 。
B. 下漏 ， 用漏壶中的水滴、沙漏来标记时刻 。 漏壶是古代利用滴水、漏沙来计量时间的一种仪器 。
C. 擢 ， 破格提拔 ， 古代授予官职专用名称 ， 与“陟”“升”“除”同用来表示升迁
D. 不佞 ， 谦辞 ， 犹言不才 ， 旧时用来谦称自己 。 “佞”还可以指巧言谄媚 ， 含贬义 。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析 ， 不正确的一项是（）
A. 司马穰苴地位低下 ， 才能出众 。 他是田家的妾生之子 ， 身份低微 ， 幸而晏婴慧眼识才 ， 知道他文武双全 。
B. 司马穰苴缺乏自信 ， 推辞任职 。 面对齐景公的赏识 ， 他觉得自己人微权轻 ， 所以只当了庄贾的助手 。
C. 司马穰苴法纪严明 ， 斩杀庄贾 。 他与庄贾约定第二天日中时分会面 ， 结果庄贾轻慢误时 ， 被杀示众 。
D. 司马穰苴平等待下 ， 大获全胜 。 他安抚士兵 ， 体贴病弱 ， 极大地提振了士气 ， 最终解决了齐国困境 。
13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语 。
（1）穰苴则仆表决漏 ， 入 ， 行军勒兵 ， 申明约束 。
（2）燕师闻之 ， 度水而解 。 于是追击之 ， 遂取所亡封内故境而引兵归 。
【答案】10. B 11. C 12. B
13. （1）穰苴就打倒木表 ， 摔破漏壶 ， 进入军营 ， 巡视营地 ， 整饬军队 ， 宣布了各种规章号令 。
（2）燕军听说这种情况 ， 渡过黄河向北退散而去 ， 于是(齐军队)趁势追击燕军 ， 就收复了所有沦陷的领土 ， 然后才率领军队回来 。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言文断句的能力 。 断句是解读文言文的重要环节 ， 常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等 。 文言断句的前提是粗通大意 ， 然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句 。
【鲁迅：四川南充高中 2020届高三线上第二次月考语文试卷】本题中划线句的意思是“如今敌人侵略已经深入国境 ， 国内骚乱不安 ， 战士们已在前线战场暴露 ， 无所隐蔽 ， 国君睡不安稳 ， 吃不香甜 ， 全国百姓的生命都维系在你的身上 ， 还谈得上什么送行呢！”
“敌国深侵”“邦内骚动” ， 两个主谓短语 ， 成对称结构 ， 之间断开 ， 排除CD；
“士卒暴露于境” ， 状语后置 ， 主语是“士卒” ， 之前断开 ， 排除AD 。
故选B 。
【11题详解】
此题考查文化常识的能力 。 重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识 。 复习中要注意突出重点 ， 不纠缠于细枝末节 ， 注意构建完整的知识网络和体系 ， 建立知识树 ， 同时加强积累 ， 注重归纳 ， 分类记忆 。
C项 ， “‘除’同用来表示升迁”错误 ， 除 ， 表示授予官职 。
故选C 。
【12题详解】
本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力 。 解答此类题目 ， 首先要通读全文 ， 粗知大意 ， 了解人物的作为 ， 概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察 ， 在原文中找出相关的句子 ， 看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题 ， 在此基础上判断正误 。


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