[超级宝妈]陪娃3年共读200本书，却不会自己读？4个诀窍让孩子爱上自主阅读( 二 ) 让孩子变聪明

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在了解了孩子阅读发展规律之后，是不是焦虑感减轻了不少，可能有的人会说“既然孩子真正阅读年龄是在6-7岁以后，那对于6岁以前的孩子，是不是可以不阅读了？”
实际上，孩子的阅读能力不是一蹴而就的，而是通过长期的积累。任何质变都来自于量变的积累。那0-6岁，可以做什么呢？当然是培养阅读习惯和兴趣，打好孩子自主阅读能力的根基。
下面我将通过4个方面，来谈一谈如何培养孩子的自主阅读能力，希望给在孩子阅读方面比较迷茫的家长一些启发。
01 搭建一个让孩子尽早进入“自主阅读”的家庭场景真正的自主阅读，是孩子一个人和书独处。在家里怎么做呢？简单来说，可以做一些简单的情境布置，增加视觉上的刺激。

尽可能地增加家中的藏书量

教育家做过这样一项研究，结果表明：家中藏书500本的家庭，平均能将孩子的教育向前推进3.2年。
除此之外，家中藏书量越高，爸妈本身的教育程度对孩子的受教育水平的影响越小。意思就是说，哪怕爸妈只是小学文化，但家里有很多书，孩子在这种书香氛围中长大，孩子最后受教育程度与那些父母受到高等教育的孩子相比，差异并没有那么大。

给孩子打造一个读书角

其实，这就是给孩子营造读书的仪式感。有的家里是有孩子专门的小书房，如果没有，事实上，只需要1平米，就可以给孩子搭建一个读书角。一个厚垫子，几个抱枕，一个落地书架，一个立式台灯，一个角落，就是孩子温馨的读书环境了。

将书放在显眼且孩子容易拿到的地方

书一定要放在孩子轻易可以够着的地方，如地面、孩子的房间或者孩子玩耍的区域。先是让孩子对书产生兴趣，进而才能拿起来翻阅。如果家里连一些书都没有，又怎么期待孩子会自己主动去拿起来书来翻阅呢？
看到这里，有很多家长又会说了， “孩子又不认识字，能读到什么？”但孩子能翻来翻去，说明他从书里看到了让他感兴趣的东西，不识字，他可以读图，不读图，他还可以体验到一页一页翻书的感觉，这都是孩子自己在和书相处、和书建立“关系” 。这其实就是孩子自主阅读的开始。

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02 配合孩子年龄选书，尊重孩子阅读发展规律给孩子选择什么样的书，可能是很多家长的困惑。选书，要遵从三个原则，一是配合孩子的年龄，二是要从目标出发，比如，这个阶段应该培养孩子的行为习惯，就重点选一些这方面的书，这个阶段要上幼儿园了，就重点选一些入园准备的书。三是要考量孩子的兴趣。对于大一点的孩子，有自主选择意识了，可以把选书的决定权尽量还给孩子，让孩子去看自己感兴趣的书。在兴趣的驱动下，阅读的兴趣和习惯更容易养成。
当然，在选书上，还有一点需要特别注意，对阅读难度的合理设定，分级阅读。分级的好处，利于增强孩子阅读的信心。根据孩子的年龄，找到一些绘本进行分级。不要盲目追求获奖绘本，那些获奖绘本不一定适合每个孩子，适合自己的才是最好的。
在孩子阅读中期到后期的过渡期，推荐桥梁书（Easy Reading Books），顾名思义，就像一座桥梁，是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型。这种书文字浅显易懂，句子长短适中，故事兼具趣味性和关注孩子日常生活等特点，是从亲子阅读转向自主阅读很好的过渡方式。