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#你的育儿经#孩子不听话？那是父母没有搞明白影响教育效果的3个因素( 三 )


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从整个关系图中 ， 我们可以做出以下判断：
1、最关键因素——信息传输通道
在所有的因素中 ， 信息传递过程是最重要的 ， 因为它决定了父母的教育思想能否传达给孩子 。 如果传递通道不畅 ， 那么父母即使编码的教育信息再好 ， 孩子的解读能力再强 ， 那都是镜中花水中月 ， 都是摆设 ， 毫无意义 。 所以 ， 整个教育过程中 ， 最需要建立和保持都就是父母跟孩子的紧密联系 。 一旦传输通道出现了问题 ， 那么父母就应该先修复通道 ， 而不是忙于先传递教育观念 。 而这恰恰与父母们的日常表现相反 。 太多的父母重在灌输教育理念 ， 丝毫不顾及信息传输通道问题 。 结果是越说孩子越不愿意听 ， 越不愿听 ， 父母越说 ， 最终父母跟孩子都发火 ， 两败俱伤 。
2、最大敌人——负面情绪
情绪不仅影响了信息传输通道能否有效通畅 ， 还影响了父母编码信息、孩子解码信息 。 可以说 ， 情绪贯彻了整个教育过程 ， 一旦某个环节产生了负面情绪 ， 就会产生连锁反应 ， 破坏整个教育过程 ， 最终导致我们教育失败 。
3、最重要的能力——父母的编码水平
父母的编码水平将对教育产生持久而稳定的影响 ， 可以形成正循环 ， 使得教育越来越简单 。
孩子的解码能力是不可控的 ， 但是有一点确实肯定的 ， 那就是父母的编码水平越高 ， 越利于孩子解码 。 而且早期如果父母教育好了 ， 后期形成了正确的认知方式 ， 孩子在解码父母教育信息时就越倾向于有利的方向解码 。 这就形成了一个正循环：父母越擅于编码 ，越有利于孩子解码 ， 孩子解码越好 ， 受到的教育影响越大 ， 就越有利于解码父母信息 。
相反 ， 如果父母的编码水平不行 ， 本身父母的教育信息就不能正确编码 ， 孩子解码出现错误 ， 教育问题也就越多 ， 父母想要编码的信息越多 ， 情绪就越差 ， 于是就陷入了恶性循环 。
因此 ， 父母一定要提高自己的信息编码能力 。
【#你的育儿经#孩子不听话？那是父母没有搞明白影响教育效果的3个因素】父母的编码能力来自3方面 ， 一是沟通能力 ， 二是儿童相关知识 ， 比如心理、发展规律等 ， 再就是自己孩子的特点 ， 因材施教 ， 针对性的编码才能达到最好的教育效果 。


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