【露化】人大附中特级教师：居家学习，拉开孩子之间差距的是这件事( 五 )
（8）赶做作业 ， 作业做完 ， 万事大吉 ， 不会自学；
（9）资料成堆 ， 重量轻质 ， 陷入题海 ， 苦海无边；
（10）不重视复习 ， 不查漏补缺 ， 匆忙应考 ， 屡试屡败 。
学习过程中 ， 同学们往往有这样的体会：这个题目明明会做 ， 但却没有做对；这个题目 ， 明明会做 ， 但却没有想全！随之 ， 同学们往往一声叹息：唉 ， 又粗心了！“粗心”复“粗心” ， “粗心”无止境！
其实 ， 学习的字典里没有“粗心”二字！所谓“粗心” ， 是学习基本功不扎实的借口；所谓“粗心” ， 是学习技能练习不到位的托词；所谓“粗心” ， 是学科思想方法没有领悟的遮羞布……
那么 ， 怎样解决这个问题呢？
以数学学科为例 ， 我们应该知道 ， “运算”是数学学习的“童子功” ， “推理”是数学学习的“命根子” 。 没有“童子功” ， 就抓不住“命根子”！
又怎样提升运算能力呢？答案是“限时限量练习” 。 也就是说 ， 我们要集中时间、心无旁骛地做数学练习 。 比如 ， 我们可以做1小时 ， 然后休息20分钟甚至30分钟 ， 当然还要注意答题的准确率 。 但绝不能做10分钟 ， 休息10分钟；再做10分钟 ， 再休息10分钟……这样 ， 思维就没有“连续长度”了 。
如果我们在家练习都是这样的“碎片”式的思维节奏 ， 我们又如何应对考试的90分钟、120分钟、150分钟的时长呢？今后 ， 我们又如何能集中精力做好工作呢？
No.3
好的学习方法应该是这样的
孩子们要为自己未来的学习适当地做些准备 ， 尽快适应正式开学的学习生活 。
① 给自己一个准确的定位 ， 要知道 ， 你周围的同学是和你一样优秀 ， 甚至比你更优秀 ， 因此你不能掉以轻心 ， 不能有松口气的想法；更不能沿用以前自己的定位 ， 盲目地“傲视群雄”；
② 了解未来学习的特点 ， 对一些困难的学科 ， 可适当地做些知识上的准备；
③ 改进学习方法 ， 将以前行之有效的学习方法继承下来 ， 并不断改进和完善 ， 还要积极主动地学习和运用新的学习方法；在学习过程中 ， 发现自己的学习方法有问题 ， 但又找不出问题所在时 ， 要及时向老师请教 ， 获得老师的帮助；
④求助于学习优秀的高年级学生、大学生或高中教师 ， 从他们那里获得经验和建议 ， 走一条高效率的成功之路 。
文章图片
要注意学习常规的落实 ， 从中培养良好的学习习惯 。 在长期的教学实践中 ， 我总结了“四部一环”学习方法 ， 以此落实学习常规 ， 久久为功 ， 对良好学习习惯的培养 ， 大有裨益 。
① 预习：复习旧知；查清新知；找重难点；尝试练习 。
② 上课：专心听讲；当堂弄懂；理清思路；抓住关键；恰当笔记 。
③ 整理：尝试回忆；看教科书；整理笔记；看参考书 。
④ 作业：正确解答；仔细检查；题后回顾；及时订正 。
⑤ 复习：融会贯通；查漏补缺；强化记忆；总结规律；矫正错误 。
⑥ 考试：心态沉稳；认真审题；规范作答；仔细检查 。
No.4
学习是一个漫长的过程
学习是一个漫长的过程 ， 学习成绩的好坏受到多种因素的制约 。 一些同学的学习方法出了问题 ， 往往并不是所有的因素都出了问题 ， 而是在某一方面或几方面出了问题 。
同学们是学习的主体 ， 要改进我们的学习方法 ， 主要是三个方面：
第一 ， 我的学习方法存在什么问题？
第二 ， 导致这样问题的原因是什么？
第三 ， 采取什么样的措施解决这些存在问题？
只要我们及时发现这样的问题 ， 积极协调自身的非智力因素 ， 开发智力因素 ， 不断地改进学习方法 ， 不断提高自己的学习能力 ， 积累学习成功的心理体验 ， 培养自己的创新精神和创造能力就一定能走出一条成功的、高效的学习之路！
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