【露化】人大附中特级教师：居家学习，拉开孩子之间差距的是这件事( 四 )
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在这个“非常假期” ， 同学们有许多焦虑 。 比如 ， 面对每天排山倒海的疫情信息 ， 同学们会焦虑 ， 什么时候能重新回到学校上课 ， 作息时间黑白颠倒……
作为家长 ， 作为老师 ， 我们要告诉孩子们：有一定的恐惧也不全是坏事 ， 有恐惧可能才会有敬畏 。 比如 ， 2003年的非典 ， 现在的新冠肺炎 ， 都与人类食用野生动物有关 。 从我们自身来说 ， 敬畏野生动物 ， 爱护野生动物 ， 坚决不食用野生动物 ， 不买卖野生动物及其制品 ， 应该成为我们坚守的信条 。
网络上有一个视频 ， 叫《大自然在说话》 ， 建议每个家庭亲子共看一下 。
这个非常假期 ， 正是我们引导孩子们敬畏大自然的契机 。
下篇
怎样让孩子会学习
No.1
谨记：今日事 ， 今日毕
每个学生刚入学时都想在学习上取得成功 ， 但有的会学 ， 有的不会学 。
会学的学生：因学习得法而成绩好 ， 成绩好又可以激发学习兴趣 ， 增强信心 ， 更加想学 。 越想学 ， 知识越增加 ， 智力越发展 ， 能力越提高 ， 成绩越拔尖 ， 形成了良性循环 ， 学习必然优秀 。
不会学习的学生：开始时学习不得法而成绩不好 ， 如能及时汲取教训 ， 改进学法 ， 变不会学为会学 ， 经过一番努力是可以迎头赶上的；但如果任其发展 ， 不思改进 ， 不作努力 ， 成绩就会越来越差 ， 当差距拉到一定程度以后 ， 就不容易赶上去了 。 那时 ， 就会对学习丧失兴趣 ， 不想学习 。
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可见 ， 两条路线的起点相同（想学） ， 分点就在学习方法上（会不会学） 。 由此可见 ， 会不会学习 ， 也就是学习方法是否科学 ， 是想学的同学在学习上取得成功的极其重要的因素 。
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我曾经教过一个学生 ， 学习非常优秀 ， 然而他的先天禀赋只能说是中等 。 我曾问他：为什么学得这样好？他说：老师 ， 我的窍门是“不过夜” 。
凡是课上没有听明白的问题 ， 当天问老师、问同学 ， 不过夜；
凡是老师布置的任务 ， 按时完成 ， 不拖过夜；
凡是作业、练习、考试中做错的题目 ， 当天纠正 ， 不过夜……
事实上 ， 他的“不过夜”的窍门 ， 是他自觉或不自觉的领悟了学习科学中的重要原理──反馈原理 。 利用及时反馈 ， 解决学习中没有达到学习目标的问题 ， 这样学习中存在的问题就被及时地一一清除了 。
同时 ， 这个窍门培养了他良好的学习习惯 ， 锤炼了他坚韧的学习毅力 。 因而 ， 他学习优秀自然是囊中之物了 。
No.2
定要损有余 ， 补不足
研究表明 ， 中小学生学习方法常常存在以下问题 。 各位家长和同学们可以测一测 ， 这十大问题中 ， 你存在几方面的问题 。
（1）学习目的不明确 ， 不愿动脑思考；
（2）不订学习计划 ， 凭以往形成的学习惯性（或良好的自我感觉）运转；
（3）忽视预习 ， 坐等上课 ， 缺乏学习的主动性；
【【露化】人大附中特级教师：居家学习，拉开孩子之间差距的是这件事】（4）不会听课 ， 或分散注意力 ， 或凭兴趣听课 ， 事倍功半；
（5）死记硬背 ， 乱对题型 ， 机械模仿；
（6）不懂不问 ， 一知半解 ， 日积月累 ， 问题成堆 ， 无法自拔；
（7）不重基础 ， 好高鹜远 ， “会而不对 ， 对而不全”；
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