实录|疫情下的美院师生书信：网课、绘本、互动与写作( 三 )
云娇： 你好！挺喜欢你的画风 ， 特别朴素 ， 在这个年头 ， 朴素是一种非常好的品质 。 画风朴素给你定了一个大调子 ， 还需要各种细微的处理组成绘画作品 。 第1页 ， 我一再强调文字不要与绘画内容重叠 ， 文字与画面的表达是相辅相成的关系 ， 这一页完全可以就画一只猫 ， 或者也可画人与猫的关系 。 这页里人物与左边缘线的关系 ， 人物与上边缘线的关系 ， 造成了画面的不完整 ， 所谓构图就是主题与边缘线的关系 ， 可以切一半的构图处理 ， 要让看的人感觉恰到好处 。 第7页也有这个问题 ， 我挺欣赏第3、5页处理 。 其实就是画进画面一点和画出去一点的那点微妙感觉的把控 ， 你再比较一下 ， 多琢磨琢磨 ， 古人写诗还有“推敲”一说呢！王犁2020年2月25日上午
檀梓栋老师： 总体来讲 ， 现在绘本课走的路线 ， 要不然台湾几米风格 ， 要不然日本动漫风格 ， 要不然就是上世纪七八十年代中国模仿欧美影像连环画风格 ， 真正能画出中国从50年代到80年代连环画的那种比较老派的样式已经很少了 ， 好像也没有纯中国绘画造型语汇的风格 。 我的经验是把历史上的风格给他们梳理一遍 ， 不了解连环画的历史会失去了自己的想象力 ， 通过提高他们自身不断的兴趣和探索的激情 ， 闯出一条属于他们自己的视觉语汇 。
敬宜： 你好！打开你的PDF格式 ， 中间瘦瘦的一条 ， 看到模糊大概的感觉 ， 这就是不能面对面教学的弊端 ， 特殊时期也没有办法 。 可以感受到你对画面的处理 ， 特别疏密和大的黑白灰关系 ， 有自己的一套理解 。 我要求看草图就是要看大的关系怎么样 ， 怕大家在家里吭哧吭哧画半天 ， 构图接近是绘本的大忌 ， 希望一看画面就能进入你文字中给予的王子的世界 。 先做到你自己满意为止 ， 再等他人（包括我）挑剔 。 王犁2020年2月25日下午
符悦： 你好！看了你的作业 ， 不是草图的概念 ， 像开始画的第一步 ， 但没有关系 ， 可以感觉到你对绘本创作的理解就可以了 。 你的先手绘再在Apple里处理 ， 还是直接在Apple里处理成手绘的模式 ， 这种技术使用我是跟不上趟了 。 还是提一提具体画面的意见吧 ， 第1页迎面一个人物 ， 不要切头切尾 ， 头顶的斗篷与边缘线可以碰到 ， 不要切掉一块 ， 要把这个人物焦距退远一点 。 第2、3页尚可 ， 第4、5页主体据中是不是刻意为之？第7、8页人物比例有问题 ， 头大身子小 。 最后一页那个躺着的老爷爷 ， 也是太大 ， 是否把看的焦距推远一点 ， 人物在画面不要那么撑 。 就这些观感 ， 其他都可以 。 谢谢！王犁2020年2月25日下午
老师：
你好！这次我的插图材料计划是纸面油画 ， 因为疫情原因 ， 油画纸快递还未能到达 。 所以一部分插图可能会用iPad绘画进行暂时代替 。 等油画纸剩余的快递到达时再转稿为纸面油画 。 这次草图提交有部分对话 ， 我提交了两张草图 ， 希望老师能帮忙参考一下 ， 哪一张更为合适？谢谢老师！辛亮2020年2月23日
辛亮： 你好！你是很少几个回信的同学 ， 当然沟通有很多方式 ， 不一定都用书信 ， 收到你写的短信还是有点小高兴 。 艺术追求与我写信一样 ， 也就是选择了大家不常用的方式 ， 画画要求有个性 ， 个性不一定就是新奇搞怪 ， 有时就是简单的如写信 ， 大家都不这样沟通了 ， 写信仿佛成为有个性的事情 。 你提供的草图 ， 也让我感觉到你的绘画能力 。 第1页你提供两幅构图 ， 我更喜欢下面这幅一堆桌面的静物 ， 就像我作业提醒的那样 ， 文字与画面是互补而不是重复 ， 这是绘本课常碰到的问题 。
另外注意每一张构图需要去有意识学习经典 ， 找一个你平时喜欢的画家的作品 ， 去刻意参考转换一下 ， 做构图的变体 ， 比你凭空硬画还能学到东西 。 我也注意你同一个内容提供两个构图 ， 比如第12页的两个构图都还可以 ， 第16、24页的两个构图没法判断 ， 它要与整套作品里的节奏来比较 。
在家里生活条件肯定比在学校好 ， 但画画的条件不一定 ， 因地制宜把事情做得更好 ， 有什么条件做什么事 ， 全凭做事的人怎么动脑筋了 ， 这也是我们要学习的地方 。 希望在家一切好！王犁2020年2月25日
双龙： 你好！微信私聊里已建议 ， 这套神话故事再创作 ， 也说要参考唐卡的很多元素 ， 唐卡有一个特点 ， 画的很密 。 能够画的密 ， 在密里面做文章 ， 对于本科三年级的同学来说 ， 是很锻炼能力的 ， 你不妨试试看 。 假如这个思路 ， 你每天的工作时间要成倍的增加了 ， 借这次机会试试挑战一下自己的极限 ， 也是很有意思的事 。 看看自己一天究竟可以花多少时间在画面 ， 除了吃饭以外 ， 要累趴下才停 ， 你以前尝过这种感受吗？王犁2020年2月25日傍晚
程青： 你好！《恐高》的脚本叙事性不强 ， 一段意识和感觉之间的文字 ， 但你提交的构图很有感觉 ， 大场面的神秘性 ， 主体在画面的位置 ， 都处理的很好 。 注意有远距离的画面 ， 也要有近距离的画面 ， 这是绘本画面节奏的重要因素 。 其他都可以 ， 就这么着 ， 继续干活 。 王犁2020年2月25日
黄寅： 你好！从你提交的草图看 ， 绘画能力有点弱 ， 这个弱体现在你画的人物 ， 大部分头大身子小 ， 又看不出是刻意为之 。 另外 ， 草图一定要打一个框 ， 这个框就是画面的边缘线 ， 你寥寥几笔的表示 ， 我也能够读出你对处理画面的理解 。 这种间接的教学就会存在误判 ， 你也看看我发在群里其他同学提交的草图和我回复的意见 ， 看看其他同学草图的认真程度 ， 就能找到自己的差距 。 我们这个阶段基础相差不大 ， 就是看每一个同学肯不肯花时间 ， 每一次都不是百分之百的投入 ， 三四次下来 ， 与其他投入的同学比 ， 就会有差距了 。 谢谢！王犁2020年2月25日下午
晓月： 你好！草图交代的不是太具体 ， 但从你画面线与色块的老练程度 ， 保证每天在画面的工作时间 ， 知道你可以做好的 。 就这么着！王犁2020年2月25日
科宜： 你好！看到你的草图每一页的安排和设置 ， 感觉你是一个富有经验的绘本高手 ， 整本的节奏、人物、景物处理都很好 ， 轻松的勾线有点英国画家保罗·荷加斯的感觉 ， 估计你速写也画的不错 ， 借机再去看看荷加斯的作品 ， 他在上个世纪六十年代还来过中国 。 草图后也告诉我 ， 接着你计划怎么办 ， 教与学之间的沟通就是这样的 ， 不要像挤牙膏 ， 老师问一点说一点！好的作品在技术上经得起看 ， 还是需要花时间 ， 有些要画好几遍 ， 选一张最理想的 。 文字写作你在班里并不出跳 ， 但草图算是不错的了 ， 教学就是这样 ， 看到一点好 ， 老师就想骄傲！连骄傲的机会都没有的老师命运最悲惨 。 期待！王犁2020年2月25日黄昏
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