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期末工作总结最具创意的7个方法 期末工作总结( 二 )


所以我主张每个学期，老师都要收集至少一次发生在自己教育国家的故事 。请仔细解读你的教育故事，因为小故事里有大智慧；小故事里有大生活 。
标题:
正题——听听前进的声音
副标题-讲述我的年度故事
推荐故事主题:
1.核心素养与思维成长课堂学习与实践故事；
2.读教育名著，和我一起成长的故事；
3.俯下身子，读孩子和父母的故事；
4.团队因为我，有了和谐、发展、幸福的故事；
5.学校的声誉因我而提升；
6.其他触动我心灵的故事 。
故事内容要求:
1.真实性(不能捏造或捏造)
2.可读性(情节引人入胜)
3.教育(启发同事)
故事分享:把稿子做成ppt，在期末总结会上分享 。
05
用教育叙事写工作总结
叙事内容要求:我对与我的班级(学生、课堂、课程、文化)、同事(校本教研、集体备课、捆绑竞赛、团体旅游、学习、生活互助)、学校(领导、主题活动)发生的真实故事的理解 。
题目:教师一定要考虑文章的题目，要选择新颖、独特、个性化的题目，如《教育调查日记选》、《教育信息资源网叙事观察两三个案例》、《我的成长故事》等 。
结构要求:标题-题记-副标题(每个事件一个)-叙述(与班级、同事、学校发生的三件事，注明故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果)-感悟(深以为然、顿悟) 。
06
用5W法写工作总结
结构要求:
概念，我坚持了什么？
套路，我到底坚持了什么？
创新，我尝试过什么？
资源，我分享了什么？
失败，我反思了什么？
形式:叙事研究(叙事与讨论相结合) 。即案例、事实、素材+理论解读 。
07
用反思法写工作总结 。
题目:反思，更好的教育生涯
结构:两个经验一个教训 。
内容:写三件事:
一个在教室周围 。在这堂课上，我...
一个是关于与同事、学生和家长合作 。这件事，我…
一个侧重于读书、业务培训、思想境界提升、热爱信息资源网校、招生、奉献等 。这学期，我提高了自己...
格式:体验部分——事实呈现和感知；事实呈现、反思与对策 。
附:我为同事写工作总结案例精选 。
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谁的等待恰逢花开？
不管你知不知道，感情都在，只有深不深 。不管你知不知道，成长就在那里，退不了 。
——致亲爱的小欢欢
时间，就像我们指尖紧握的流沙，总是在我们拼命想留住最后一丝精致的时候，悄悄流走 。蓦然回首，我们又一次站在了认真梳理自己的十字路口 。在过去的日子里，我们有累，有笑，有苦，有忧，有乐，最重要的是，我们一起经历 。
【期末工作总结最具创意的7个方法 期末工作总结】蚕茧想变成蝴蝶:今天，我们处在一个知识快速变化的时代 。只有不断吸收新的思想和知识，不断充实自己，督促自己向专业化发展，才能在教育教学中运用自如 。教师的专业发展不可能一蹴而就 。她需要长期的积累和探索 。最难忘的一次是学校举办的班级竞赛 。由于新模式刚刚起步，老师不得不摸着石头过河，找到最适合班级情况的模式 。那几天张老师每天忙着培训，忙着修改课件，连我都替她捏一把汗 。讲课日终于到了，我紧张地坐在班级后排，想着随时“救场” 。没想到，在那堂课上，张老师的过程很顺利，学生们配合默契 。同时也松了一口气，终于明白了什么是成长 。
梅花香不苦寒，怎能香？经历加反思等于成长 。
教学:在教学中，准确和专注是张老师的两大法宝 。她有着丰富的教学经验，熟悉每个单元的难点、考点和易错点 。正是基于她对教材的把握，才能更有针对性的上课，提高教学效率 。在平时的课堂上，她从不放过任何一个她没有学到的知识点 。她练习了一遍又一遍，不放过任何一个不会的同学 。四年级乡镇抽样考试前，数学辅导结束后，一个同学跟着她去了办公室 。本来这位同学上课不学，她不厌其烦的教 。最后，她教了他 。这位同学是张世豪，在乡镇抽样测试数学中获得第一名 。他的好成绩是和老师的严格要求分不开的 。
老师不让，成绩不稳定，老师不盯，成绩不提高 。
课程开发:课本上的概念和定理有时候讲起来很枯燥 。如何让学生学得更有趣，更好理解，张老师在这方面下了很大功夫 。正好那个时候，是孩子学习角度分类的时候了 。他没有先把概念告诉他们，而是让他们先任意切一个角，然后用量角器分别测量三个角的度数，再让学生讨论它们之间的异同，最后得出锐角、直角、钝角的结论 。


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