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高一班主任第二学期工作计划 高一班主任工作总结


高一班主任第二学期工作计划 高一班主任工作总结

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高一班主任工作总结(高一班主任第二学期工作计划)
2020年秋季学期即将过去 。回顾过去一个学期的工作，充满了机遇和挑战，也有不足和遗憾 。为了总结经验教训，更有效地推动今后的工作，现将班主任一个学期的工作总结如下:
一、班级基本情况
XX班是普通理科班，有XX名学生，包括XX名男生和XX名女生，都住校 。有xx分以上的XX同学，有XX分至XX分的XX同学，有XX分以下的X同学 。整体基础差，尖子生不多 。
“我的班主任是体育老师”
二.工作发展
(一)加强班级的日常管理
第一，加强思想教育 。重点信息资源网可以培养学生良好的道德品质，净化学生心灵 。组织许多有益于学生身心健康发展的活动，如“诗歌大赛”、“学习方法指导”、“未来的我”等主题班会 。同时邀请心理导师对学生进行高中适应性指导，帮助他们理清模糊认识，提高对高中学习生活的适应能力 。
二是加强班干部管理 。开学时，通过自荐和岗位竞聘，完成班干部选举，明确岗位职责和要求，按照班级管理量化考评分细则对班干部进行培训和指导 。定期召开会议，总结班里的情况，了解存在的问题，征求意见和建议，根据收集到的情况进行分类判断，制定措施，扬长避短 。在过去的一个学期中，XX班基本形成了自己的集体精神和团队意识，这在学校运动会等活动中得到了证明 。
第三，加强成长规划教育的信息资源网络 。有效利用班会，加强学生自理能力的培养，引导学生自我规划、自我管理，逐步从被动管理走向自我调节 。共举办学习方法交流会、理想信念教育等专题XX节 。
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(二)狠抓学科学习 。
首先是管理课堂纪律 。制定学生的课堂要求，从课前准备、认真上课、课后及时巩固等方面给予相应的指导，提高课堂学习效率 。
两棵树是典型的 。在课堂上以身作则，选择尖子生作为学科代表，组织交流经验和学习方法，引导学生制定短期和长期目标，增强竞争意识和学习动力 。定期进行学习评比，进行X次课内奖励 。
第三，建立规则 。坚决制止学生抄作业不做作业，要求当天的事情当天完成，经常完成限时作业，提高学生的作业速度 。平时奖励学生勤奋，惩罚学生懒惰，严格要求 。加强思想教育，对上课和自习经常心不在焉的学生加强教育，培养学生良好的学习态度和习惯 。这学期，共有XX名学生就他们的学习进行了一次交心的谈话 。
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(三)加强后进生的教育
首先是深入调查 。通过家访、向同学学习等方式 。，才能了解后进生落后的原因，制定有针对性的措施，因材施教 。在生活中，对他们热情，耐心帮助，多鼓励，不歧视，在学习上做他们的知心朋友 。对于几个双差生，积极稳定情绪，及时发现优点，在肯定进步的同时指出缺点，督促改正不良习惯，加强自我管理 。组织体育文艺活动，积极参加校运动会，发挥特长，激发上进心和动力 。
二是加强家校合作 。通过电话、微信等渠道与家长保持密切联系，了解和交流学生在校情况和在家表现，及早发现问题，及时解决 。搭建家校合作的桥梁，让家庭教育参与到学校教育的共同推动中来 。在过去的一个学期里，我们与学生家长沟通了XX次，家长开放日，这个班级的家长都参加了学校的活动 。
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(四)加强与任课教师的合作
首先是组织协调 。指导学习委员和课代表做好协调工作，如上报不交作业的学生名单、收发练习册、课前准备、督促检查作业等 。，从而有效减轻教师繁重的工作量 。尊重网上教师信息资源，对不配合教师反思课代表的，及时加强教育引导 。
二是纪律保障 。加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，为教师上好课提供基本保障 。
第三是沟通 。引导学生学会理解老师，尊重老师的工作，引导学生在教师节慰问老师，增加交流 。搭建老师和学生家长之间的沟通桥梁，主动介绍本班老师的情况，让学生家长更加了解老师，很多学生家长与老师多次沟通，增进了了解和信任 。
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三.存在的问题和下一步措施
开学以来，我在班级工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足，如日常管理不够规范和细致，很多事情靠拍脑袋决定，学生的自学和行为习惯有待进一步加强，班级成绩有待提高等 。下一步，我会制定合理的措施来提高班级管理水平和教学成果 。


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