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新三字经全文及解释?三字经 新三字经( 七 )


梁唐晋，及汉周 。称五代，皆有由 。
后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代的更替时期，历史上称作五代，这五个朝代的开国君王，都是作乱篡位才当上皇帝的 。所以五代的暴起、暴落都是有迹可循的!
炎宋兴，受周禅 。十八传，南北混 。
赵匡胤接受周朝皇帝的禅让，建立了宋朝，宋朝先后经历了北宋和南宋，传序了十八代皇帝；（北宋太祖赵匡胤，因为赵匡胤建宋是以火德为王，故称“炎宋”）
辽与金，皆称帝 。元灭金，绝宋世 。
北方的辽朝和金朝也相继称帝，后来蒙古人建立的元朝将金朝灭亡后，也结束了宋家王朝的存续；
舆图广，超前代 。九十年，国祚废 。
元代的国土版图非常的广，超过之前所有的朝代，但元朝只经历了九十年，国运就衰败了；
太祖兴，国大明 。号洪武，都金陵 。
朱元璋的势力起来后，建立了大明，朱元璋成为了明太祖，改年号为洪武，定国都在金陵（今南京）；
迨成祖，迁燕京 。十六世，至崇祯 。
等到明成祖时期，把国都由金陵迁至燕京（今北京）；经历了十六代皇帝，一直到明朝最后一个皇帝崇祯帝；
权阉肆，寇如林 。李闯出，神器焚 。
到崇祯帝的时期，朝廷宦官专政，权倾朝野，肆无忌惮，导致民间盗匪如林 。最终李闯王出现后，起兵到了明朝国都燕京，明朝帝位灭亡了；
清世祖，膺景命 。靖四方，克大定 。
由康雍，历乾嘉 。民安富，治绩夸 。
道咸间，变乱起 。始英法，扰都鄙 。
同光后，宣统弱 。传九帝，满清殁 。
明朝灭亡后，清世祖接承了帝王之位，平定了四方势力，使得国家安定下来；
经过康熙、雍正、乾隆和嘉庆四位皇帝的励精图治，人民生活比较安定富足，施政的成绩也广受赞扬；
在道光、咸丰年间，时局开始纷乱，纷乱的原因在于英、法两国的入侵和挑起战争，攻入北京城，骚扰京都正常的民生生活 。
同治、光绪皇帝之后，到宣统皇帝时期，国家孱弱 。从康熙到宣统传了九代皇帝，满族建立的清朝灭亡了 。
革命兴，废帝制 。立宪法，建民国 。
新秩序变革运动兴起，废除了几千年的皇权制度，修立国家宪法，建立中华民国；
（三字经由民国时期章太炎重新修订，所以历史部分写至民国）
古今史，全在兹 。载治乱，知兴衰 。
从古到今（民国）的历史记录概要，全部在这里了，要记住各个朝代的安定与动乱，就可以知晓社会兴旺和衰败的缘由；
史虽繁，读有次 。史记一，汉书二 。
后汉三，国志四 。兼证经，参通鉴 。
历史虽然纷繁、复杂，但是读历史的时候要有次序的去读，第一要读的是《史记》，第二要读《汉书》，第三读《后汉书》，第四读国史类的书，比如《三国志》，读的同时，还要参照详实的历史证据记录，参考《资治通鉴》 。
读史者，考实录 。通古今，若亲目 。
读史的人，还应查考历代实录，通晓古今发生的事件，就好像亲眼所见一样 。
（这些历史的部分都需要教书者把所有的历史详情教给孩子们，而对于孩子们来说，这些历史的详情都要去了解）
第五部分，励学
昔仲尼，师项橐 。古圣贤，尚勤学 。
昔日孔子向项橐学习，项橐当时仅仅是个孩子，孔子就曾向他学习 。像孔子这样的圣贤，非常注重努力求学；
赵中令，读鲁论 。彼既仕，学且勤 。
宋朝的赵中令（赵普,北宋开国功臣），读《论语》（鲁论，《论语》的汉代传本之一 。相传为鲁人所传，是今本《论语》的来源之一），他即使当了高官，学习照样很勤奋 。
披蒲编，削竹简 。彼无书，且知勉 。
路温舒（西汉著名的司法官）为了读书把文字抄在蒲草上 。公孙弘（西汉名臣）为了读书将《春秋》刻在竹片上 。西汉时书是很贵重的物品，两人虽然都买不起书，但依然努力的勉励自己读书 。
头悬梁，锥刺股 。彼不教，自勤苦 。
孙敬（汉朝著名政治家，纵横家）为了防止读书时犯困，把自己的头发拴在屋梁上；苏秦（战国时期纵横家）为了防止读书时犯困用锥子刺大腿；他们不用别人督促而自觉勤奋苦读，
如囊萤，如映雪 。家虽贫，学不辍 。
车胤（东晋大臣），为了能在晚上读书，把萤火虫放在纱袋里当照明用；孙康（古代励志名人）利用积雪的反光在晚上刻苦读书 。他们两人家境贫苦，但没有耽误学业；
如负薪，如挂角 。身虽劳，犹苦卓 。


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