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客家小小彬|把握“五种路径”，快速提高领导能力

客家小小彬|把握“五种路径”，快速提高领导能力
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领导工作综合性、系统性强 ， 领导干部要提高能力 ， 必须不断地加强学习 ， 努力掌握科学的领导理念和领导方法 ， 从而有效履行领导职能 ， 创造性地开展工作 ， 如此才能思想有灵气、讲话有底气、行动有朝气、工作有锐气 。
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一、坚持学习
学习是安身立命之本 。 如果放松了学习 ， 就跟不上形势 ， 把不准方向 ， 驾驭不住大局 ， 最终贻误事业 ， 也贻误自己 。 要把学习作为生活的一种习惯、作为生命的一种状态、作为人生的一种境界来对待、来坚持、来把握 。
第一 ， 要好学 。 对领导干部来说 ， 职务的提升并不意味着个人能力水平的自然提高 。 相反 ， 职务越高 ， 责任越大 ， 学习的任务也越重 。 要养成学习的习惯 ， 并将习惯上升为一种爱好 ， 在不断学习的过程中 ， 感受知识的滋养 ， 把学习作为一种享受 。 加强学习 ， 既要有一股挤劲 ， 每天挤出半小时 ， 读书三四页 ， 天长日久终有所得；又要有一股钻劲 ， 钻得越透 ， 领悟越深 ， 收获越大；还要有一股韧劲 ， 点滴做起 ， 持之以恒 ， 把学习当作工作和生活不可缺少的一部分 。
第二 ， 要勤学 。 开卷有益 ， 选择学习就是选择进步 。 心浮气躁难取真经 ， 要做到每天都坚持学习 ， 哪怕只是阅读很短的文章 。 政策是生命线 ， 理论是基本功 。 建议大家多学习政策性强、理论性强的文章 。 同时 ， 要学习领导方法 。 推荐给大家的学习材料：一是《求是》 ， 有助于培养我们的政策水平和理论水平；二是《人民日报》的理论版或者人民论坛 ， 有助于培养我们的辩证思维；三是《领导科学》 ， 有助于培养我们领导的能力、领导的艺术和领导的方法 。
第三 ， 要善学 。 学习的目的在于运用 ， 想学有所得 ， 就必须要思考、要消化 。 “善学” ， 就是要对照学、比较学、反复学、研讨学、琢磨学 。 要通过学习形成新知 ， 再通过灵活的运用 ， 形成自己的心得和体会 。 另外 ， 除了向书本学习 ， 还要向实践学、向他人学外、向群众学 。 要树立“时时是学习机会 ， 处处是学习场所”的理念 ， 注重知识结构的合理性、知识内容的针对性和知识涉猎的广泛性 。 坚持把学习作为一种生命状态 ， 以量的积累完成质的飞跃 。
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二、注重思考
子曰：“温故而知新” 。 作为领导干部 ， 应该经常不断地静下心来作一些思考 ， 在思考当中深化认识 ， 在思考当中完善方案 ， 在思考当中扎实推进 ， 从而在具体实施操作过程中 ， 进一步修正方案、完善方案、纠正偏差 。
第一 ， 要把握轻重缓急 。 领导干部日常承担的事情很多、任务很重 ， 这就需要把握好事情的轻重缓急 。 大家在抓重点时 ， 应根据轻重缓急依次排队 ， 有先有后 ， 有重有轻 ， 有急有缓 ， 不颠倒工作主次 。 要善于分清主与次、先与后、全局与局部 ， 在错综复杂的矛盾中 ， 抓住“牵一发而动全身”的关键环节 ， 进一步把握重点 ， 以重点工作的突破带动整体工作的落实 。
第二 ， 要坚持抓大放小 。 领导干部是一个单位的主心骨 ， 他的作用在于“抓大” ， 达到以四两拨千斤的效应 ， 这样一个单位才能事半功倍 ， 才能取得实效 。 要把把主要精力放在抓重点工作上 ， 握重点、把握关键 ， 掌握“弹钢琴”的艺术 ， 善于处理中心工作和其它工作 ， 组织管理中各因素的有机配合 ， 平衡协调 ， 使之产生有节奏、有规律地运转 ， 下好“一盘棋” ， 学会“弹钢琴” 。
第三 ， 要注意协调各方 。 “协”就是协商、协议和协同 ， 通过沟通让对方了解自己的观点 ， 并使对方认识、接受和服从 ， 从而行动上步调一致共同操作完成 。 “调”是通过不断调整观点、利益和格局 ， 来说服、争取对方 ， 最终为我所用、为我服务 。 要把各方面的资源运用好 ， 把大家的积极性调动好 ， 做到分工好、安排好、计划好、部署好 。 只有弄清楚把握轻重缓急、坚持抓大放小、注意协调各方这三者之间的内在逻辑顺序 ， 才能实现统筹兼顾 。
三、经常总结
自古至今 ， 各行各业 ， 但凡有所成就的 ， 都非常注重总结经验 。 善不善于总结 ， 是检验一个领导干部能力大小、强弱很重要的标志 。 要常回顾、常总结 ， 总结工作中成功的地方和做得不到的地方 ， 从而达到扬长避短、举一反三、把握规律的目的 。
第一 ， 要扬长避短 。 不懂得扬长避短 ， 抓工作就会方向不明、思路不清、措施不硬 ， 成效也不会大 。 在工作中坚决不能犯同样的错误 ， 要把工作的好做法、好经验在同样的问题、同样的任务上复制、加进去 ， 在下一次同类型的工作中加以完善 ， 加以复制 ， 加以运用 ， 以此驾轻就熟 ， 提高效率 ， 触类旁通 ， 逐步成为分管领域的行家里手 。
第二 ， 要举一反三 。 要善于在工作中分析原因、找出差距 ， 及时总结经验教训 ， 经常地、冷静地、客观地对工作进行回顾和审视 。 总结出的经验 ， 要进一步贯彻到工作中 ， 使之更加完善 ， 更具有普遍推动作用 。 在以后工作中 ， 碰到同样的事情、类似的事情 ， 能够做到由此及彼、由表及里、举一反三 。
第三 ， 要把握规律 。 无论是做人还是做事 ， 经常扬长避短、注重举一反三 ， 就能够把握一些规律、一些要素、一些要点和一些关键点 。 领导干部的总结能力强 ， 就能够适应形势的变化 ， 认清工作的特点 ， 把握工作的规律 ， 处理事务、解决问题就会得心应手 ， 有效化解各种不利因素的影响 ， 实现新的发展 。
四、勇于实践
实践出真知 ， 实践出才干 。 领导干部要勇于实践、付之行动 ， 将在实践中获得的经验及时总结提炼 ， 迅速转化为从事实际工作的本领 ， 进而提升能力 。
第一 ， 要大胆实践 。 当前 ， 全面深化改革的责任重大、任务艰巨 。 作为领导干部 ， 要有推进改革的勇气 ， 有推进发展的魄力 ， 干事业、抓工作要有激情 ， 想好以后就要大胆地干 。 要有大胆冲、大胆闯、大胆试的勇气和智慧 ， 在难题面前敢闯敢试、敢为人先 ， 在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬 ， 在风险面前敢于作为、敢于承担责任 ， 切实增强工作主动性和创造性 ， 不断开创工作新局面 。
第二 ， 要纠正偏差 。 在客观条件下 ， 预先制定的计划方案难免会与工作开展的实际进程和效果有所偏差 。 要学会在学中干、干中学 ， 在干的过程中边思考、边总结、边完善 ， 及时纠正、及时纠偏 ， 不可“一个计划方案管全程” 。 要善于练就发现问题的“火眼金睛” ， 培养解决实际问题和应对复杂局面的能力 ， 因时制宜对计划方案进行有效调整 ， 使其始终处于指导、统筹当前工作的有利位置 。
第三 ， 要反复实践 。 要做到关注细节、有始有终、一丝不苟 ， 纠正偏差以后再推进、再实践 ， 如此的循环 。 有的同志喜欢讲大话、讲空话 ， 讲的越大就越空；有的同志雷声大雨点小 ， 刚开始劲头足 ， 后面就虎头蛇尾 。 要铭记“高调做事 ， 低调做人”的道理 ， 骄傲的人即使水平再高 ， 大家也会觉得他不够全面；相反水平很高又比较低调 ， 大家会觉得他比较稳健、比较成熟 。
五、加强修养
人的一生是一个过程 。 我们在机关工作 ， 有的同志在领导岗位 ， 有的同志是后备力量 ， 加强修养都是必不可少的 。 我认为 ， 大家应该经常思考这两个问题：做人怎样有尊严？做官如何留口碑？对照这两个方面 ， 坚持加强自身修养 ， 才能不断提升境界和水平 。
第一 ， 做人要有尊严 。 如果做人没有尊严 ， 人生就是不成功的 ， 是一个失败的人 。 怎样才能有尊严？我认为有四个要素：
一是能力要高 。 领导干部是党和政府联系群众的桥梁和纽带 ， 是上级方针政策的宣传者、组织者和推动者 ， 能力高低直接影响一个单位各项工作的开展 。 如果一名领导干部能力和业务水平比较高 ， 思路逻辑比较严 ， 时时处处能示范 ， 还能够关心人、理解人 ， 那么他在工作中就会求得领导欣赏、取得下级尊重、获得同级认可 。
二是人品要好 。 要“心正” ， 主正义、讲正气 ， 不媚俗、不附势 ， 心底无私 ， 光明磊落；要“立得正” ， 务正理、勤政事 ， 不逐名、不贪财 ， 淡泊名利、廉洁清正；要“行得正” ， 走正道、做正事 ， 不徇私枉法、不搞“旁门左道” ， 认认真真按原则办事 ， 不做阴暗的事情、影响不好的事情 。
三是作风要实 。 谋事不实 ， 蓝图再好也不过是画饼充饥 ， 切不可讲的是一套 ， 做的却是另外一套 。 要脚踏实地 ， 面对工作不撂挑子、重要关头不掉链子 ， 能够经受住考验把急难险重任务扛下来 ， 重于实干、甘于吃苦、安于吃亏 ， 做到真谋实招、去伪存真 ， 不被形所迷、不因表所遮、不为伪所获 ， 才能真干事、干成事、不出事 。
四是要求要严 。 我们开展工作、处理事情、解决问题就怕抓而不紧、抓而不严、抓而不实 。 作为领导干部 ， 要求别人做好的 ， 起码自己要先做到 。 要时刻提醒自己以身作则 ， 坚决不搞例外、不搞变通 ， 做到慎言、慎独、慎微 ， 主动接受各方监督 ， 自觉把权力关进制度的笼子里 ， 时时处处起到示范和表率作用 。
第二 ， 做官要留口碑 。 做官如何留口碑？衡量做官 ， 成不成功 ， 我认为有三大标准 。
一是要会培养人 。 不能简单地将“培养人”理解为提拔人 ， 这种理解过于狭隘 ， 毕竟领导岗位是有限的 。 领导干部要注重培养人的习惯、培养人的思路、培养人的胸怀、培养人的能力、培养人的作风 。 在你身边工作的同志 ， 如果能够在你的胸怀、作风、涵养和能力下受到影响、受到启发、有所受益 ， 观念理念得到更新、思维得到锻炼、作风得到熏陶 ， 这就是好的培养 。 当你退出领导岗位后依然敬重你、认可你、获益你 ， 为官的智慧、做官的心得、处世的方法能够被传承、能够被吸收 ， 做官就是成功的 。
二是要多办实事 。 干实事 ， 既为官一任、造福一方 ， 也积累经验阅历、成就自己 。 领导干部在工作岗位上 ， 多干实事对于经验的积累、能力的提升、精神生活的充实和外界的认可都是有益的 。 人生能够有所为的时光不过就是短短几十年 ， 如果不努力工作 ， 机会就会白白溜走 。 凡是认准了的事、干对了的事 ， 就要用钉钉子精神狠抓落实、务求实效 ， 不见成效不松手 ， 不达目的不收兵 。 要多办实事、多做好事、多解难事 ， 要发扬共产党人舍我其谁的担当意识和“喊破嗓子不如甩开膀子”的实干精神 。
三是要广交朋友 。 领导干部要利用好这个政府公共资源丰富的大舞台 ， 学习智慧 ， 学习经验 ， 丰富自己 ， 充实自己 ， 完善自己 。 要善于和社会上各个方面经验的人群打交道 ， 在交往的过程中把自己最深刻的认识、最智慧的观点、最独到的见解释放出来 ， 这样别人才愿意和你接触、和你交往、和你沟通 。 与此同时 ， 还要不断吸取别人的智慧、营养和态度 ， 为我所用 。 只有这样 ， 你才能越来越有市场 ， 圈子才能越来越大 ， 即使在退休后 ， 朋友圈里还有不少人能够经常保持联系 ， 就是值得肯定的 。 第三 ， 修身要常坚持 。 加强自身修养是至关重要的 ， 重点在于养成好习惯、调整好角色和培养好心态 。
一是养成好习惯 。 “好习惯会让人终身受益” 。 不同的习惯决定了人生不同的轨迹和不同的归宿 。 要把健康向上的、品位较高的且与修身养性和思想境界紧密相连的习惯 ， 作为一种至高的追求 。 好习惯有不同表现 ， 如前面所讲的学习、思考、总结、实践等等 ， 这些都是好习惯 。 要提升习惯的层次 ， 把习惯转化为爱好 ， 爱好培养为特长 ， 特长升级为享受 ， 这样 ， 体验这些习惯的过程 ， 就是受益的过程、愉悦的过程、进步的过程 。
二是调整好角色 。 要明确在单位承担什么角色、在家庭承担什么角色、在社会承担什么角色 。 角色在不断的转换 ， 角色关系到人生的定位 ， 把每个转换的环节串联起来、合并起来、综合起来 ， 就形成一个良性循环系统 ， 无论是工作还是生活 ， 就变的很出彩、很有质量、很有水平 。 只有定位的准、把握的准 ， 才能扮演好角色、融入好角色 ， 做的事情才会得体 。
【客家小小彬|把握“五种路径”，快速提高领导能力】三是培养好心态 。 古印度有一句谚语：状态决定行为 ， 行为决定习惯 ， 习惯决定人格 ， 人格决定命运 。 工作状态决定工作投入 ， 投入的劲头不一样 ， 产生的行为就不一样 。 心态决定了我们的幸福指数 ， 有不同的心态 ， 幸福感、成就感就不一样 。 要做一个阳光的人、坦诚的人、爽快的人 ， 利用有限的时间去干遇到的事情、干值得的事情 ， 不要把时间浪费在算计他人上 。 (文章来自公文帮)


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