上海升学|一个班有42个“官”！家长赞赏：这才是真正能到孩子心里的劳动教育！
一个班级有42个“官” ， 涵盖了平时在校学习生活的各方面 ， 最抢手的岗位是负责排桌椅的“棋盘官” ， 参选率为0的岗位是“饭当家”……
近日 ， 徐汇区高安路一小二（3）班发布了一则特殊的《岗位聘任书》 ， 在全班同学的集体讨论表决下 ， 共计20类、42个岗位公布名单 ， 全班每个同学都要制作“工牌”持证上岗 。
而这个劳动教育的新举措 ， 也引发了家长们的热议 。 一起来了解！
本文插图
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一个大胆的念头：
全班42人 ， 能不能人人都有小岗位？
擦黑板、发本子、排桌椅、打扫教室……这些都是学校劳动教育中最普通的任务 ， 一般会由值日生轮流担任、或是老师指定 。
但班主任汤捷萌生了一个念头：“孩子才是班级的主人 ， 要对集体产生归属感 ， 就要有人人参与、人人负责的机会 ， 而且二年级的学生对学习、生活事务也熟悉了 ， 有没有可能设置更多的小岗位 ， 让每个孩子都有机会为班集体发光发热呢？”
不过 ， 这个想法首先就卡在了岗位设定上 。 全班42个人 ， 哪来这么多岗位呢？如果孩子不喜欢自己被分配到的岗位 ， 又该怎么办呢？如果孩子喜欢的岗位 ， 家长反对呢？……
汤捷决定和孩子们一起讨论下这件事的可行性 ， 而第一次开班级会议的火爆场面 ， 就超乎了她的想象 。
“我们班级一直是通过全体会议的形式 ， 孩子们自己民主讨论、表决 ， 所以他们对班级事务的参与热情很高 ， 半节课的时间 ， 就冒出了几十个岗位提议！”
比如 ， 管理自习课秩序的“小领班”、负责班级活动统计工作的“统计师”、负责班级群发布重要信息的“发布官”、负责星星币登记管理的“星管家”、负责班级生活用品摆放的“后勤部长”、负责班级对外事务联络的“外交官”……几乎涵盖了学习、生活的方方面面 。
有些岗位甚至是汤捷老师自己都没想到的 ， 这也让她很感动 ， “孩子们觉得参与劳动很光荣 ， 大家绞尽脑汁想出更多岗位 ， 希望自己能有机会为班级做贡献 。 ”
岗位设置都合理吗？
同学们展开激辩
而对于岗位的具体设置 ， 孩子们也展开了一番激辩 。
比如 ， 对于最常见的“清洁员”岗位 ， 就有多位同学表示 ， “清洁范围太大 ， 做起来就容易马虎 ， 要把职责分得更细 ， 才能做得更好” ， 所以这个岗位后来就衍生出负责擦黑板的“美容师”、负责讲台橱柜卫生的“橱柜长”、负责地面整洁干净的“清洁官”等多个细分岗位 。
部分岗位也引发了争议 ， 有同学皱眉：“‘地面清洁官’可不就是捡垃圾么 ， 我不要当……”
在汤捷看来 ， 这样的争议是个好现象 。
在她的引导下 ， 班级会议开始头脑风暴“这些岗位的宗旨是什么” ， 同学们讨论后得出结论——班级岗位是为了服务全体同学 ， 但这并不代表一切事务就是由岗位执行者来大包大揽 ， 比如“地面清洁官”的职能是提醒同学们把地面整理干净 ， 自己掉落的纸屑及时捡起 ， 而不是“帮大家捡垃圾”；而每个同学在享受别人服务的同时 ， 自己也有义务维持班级的秩序 。
最终 ， 在全班同学的小组讨论、集体表决下 ， 大致固定了20多个岗位 。
为了增加孩子们的成就感 ， 也为了让岗位名称更好听 ， 同学们一起讨论商定了每个岗位的名称 ， 比如“外交官”、“节能官”、“清洁官”……不过 ， 汤捷老师觉得 ， 岗位名称都是“官”也不妥 ， 在她的引导下 ， 一批可爱的新岗位名称涌现出来 ， 统计师、快递员、菜管家、图书馆长、美容师、小领班……
接下来 ， 就是同学们的“竞聘上岗”了 。
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