读书|满足乡村孩子的阅读期待
馆藏规范、联网便捷的乡村学校图书室 ， 仍是村里娃探索知识世界的重要载体 ， 是追梦旅程中的必要导航
“我的家乡很难看到大海 ， 但是我却从书本上了解到关于海洋的知识 。 我希望我以后能成为一名海洋探险家 。 ”
这是四川甘孜藏族自治州色达县一名女孩写的信 ， 她喜欢坐在草原上看书 。
“我喜欢放学后早早回家 ， 把草拔了 ， 饭吃了 ， 作业完成了 ， 然后就可以安安静静看书了 。 不同的书仿佛能让人跨越时间和空间 ， 来到不同的世界 。 ”
这是云南丽江宁蒗彝族自治县一名男孩写的信 ， 他住在泸沽湖边 。
…………
关于阅读的力量 ， 人们已经有千百种阐释 ， 但从孩子们的这些信里 ， 我们再次真切感受到一本本图书可以打开多么广阔的梦想 。
日前 ， 由中央广播电视总台新媒体平台“央视频”与共青团中央合作推出的融媒体公益节目《一起上书房》走进“三区三州”深度贫困地区 ， 为乡村学校图书室捐赠图书 。 节目中一封封稚嫩的来信 ， 启发我们思考：乡村学校图书室如何更好满足孩子们的期待？
建设书香社会 ， 阅读设施建设是重要一环 。
【读书|满足乡村孩子的阅读期待】早在2015年 ， 教育部等三部门就下发了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》 ， 提出到2020年绝大部分中小学要按照国家规定标准建有图书馆 。 让每一所乡村学校都有一个能满足孩子基本借阅需求的图书室 ， 值得社会各界不遗余力为之添柴加薪 。 此次公益节目创新形式 ， 联合东方卫视 ， 通过综艺直播在线募捐 ， 汇聚爱心和能量 ， 让我们感到全社会对于乡村孩子阅读需求的关注和支持 。
光有了图书室还不够 ， 孩子们还希望藏书更多点、借阅更方便些 ， 他们的期待 ， 就是乡村学校图书室的提升方向 。
2019年 ， 教育部印发了全国中小学图书馆（室）推荐书目 ， 要求每年生均新增（更新）纸质图书应当不少于一本 ， 每周开放时间不得少于40小时 ， 还开展了全国中小学图书馆图书审查清理专项行动 ， 停止流通不适宜和外观差的图书 ， 建立捐赠图书工作责任机制 ， 确保捐赠图书质量 。 种种措施 ， 都是为了确保孩子们有书读、读好书 。 图书室规模或有大小 ， 图书质量标准应无差别 ， 如此 ， 才能不辜负孩子们的阅读期待 。
一间乡村学校图书室对孩子来说意味着什么？
生活在草原的孩子 ， 从这里得知了大海的辽阔 。 生长在山间的孩子 ， 在这里同步读着同龄人爱看的漫画小说 。 尽管信息社会每天生产的数据已经以万亿字节计算 ， 互联网也成为人们获取信息的主要手段 ， 但是馆藏规范、联网便捷的乡村学校图书室 ， 仍是村里娃探索知识世界的重要载体 ， 是追梦旅程中的必要导航 。 无论山多高、海多远 ， 孩子们打开书时 ， 广阔世界就在眼前 。 （智春丽）
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