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中国青年报|报北大考古女生钟芳蓉收到 50 斤“重礼”，高考后人生路怎么走？师兄现身说法( 五 )


在大学里 ， 他一度找不到方向 。 他记得学校举行辩论赛 ， 双方讨论教育资源是否向大城市倾斜 ， 一位城市学生认为倾斜无可厚非 ， " 凭什么人家几代人的努力 ， 你 20 年的寒窗苦读就能赶上来？" 这让谭伟宁觉得 " 努力了也没什么意义 " 。
起初 ， 他也尝试努力 " 冲一冲 " ， 和老乡互相督促参加社团活动 ， 竞选班级负责人 ， 努力融入大学的圈子 ， 为未来有漂亮的简历积分 ， 但发现很难从中获得价值感 。
茫然感持续了很久 。 大学毕业时 ， 有人建议他考研 ， 读法律和金融 ， " 走主流路线 " ， 但那时他不知道自己喜欢什么 ， 一心 " 想去社会走走 " 。 毕业后 ， 家人希望他报考深圳公务员 ， 他一边在酒店兼职一边考试 ， 在面试中落败 ， 又海投简历 ， 在一家新能源公司任职 。 但谭伟宁无法在这份工作中 " 找到自己存在的价值 " 。 最终 ， 他辞职去旅行 。
后来 ， 谭伟宁认识到自己成长局限：贫穷的环境和家庭变故激发他脱离底层 ， 迈入象牙塔 ， 但没有人告诉他 ， 未来的路应该怎么走 。
钟芳蓉报考考古专业的新闻被热议 ， 有感于自身经历 ， 谭伟宁在公众号里写道 ， " 比起媒体对小姑娘的宣传 ， 她今后的成长才是更值得大家关心的 ， 需要正确的引导和适时的帮助 。 "
在谭伟宁眼里 ， 这是很多农村孩子进入大学后都面临的问题 。
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学生进入大学后 ， 中学校长罗湘云也不断接收到这样的反馈 ， 他承认 ， 差距客观存在 ， " 家庭条件好的 ， 走的路也远一点 。 "
学校每年组织考分靠前的一百多名学生参加 " 北京励志行 " ， 他发现有的学生没有坐过火车 ， 没出过耒阳市 ， 见识最多的学生是暑假去父母打工的城市看一看 。 他建议钟芳蓉提前 10 天去北大 ， 带爷爷奶奶坐一次高铁 ， 费用由他出 。
培养一个高材生不易 ， 罗湘云一直鼓励学生从事喜欢的专业 ， 不要为了钱放弃 。 知道刘凡犁将出国读博后 ， 他嘱咐刘凡犁专心做研究 ， 缺钱了找他要 。 母校是他的后盾 。 对每年考上名牌大学的学生 ， 学校会发一台平板电脑 ， 并有 1 万元到 10 万元不等的奖励 ， 减轻学生上大学的负担 ， " 不要花那么多心思去弄钱 " 。
罗湘云发现 ， 虽然大学生活让正源的毕业生看到了差距 ， 但多数内向的他们在大学后开朗很多 。 上大学后 ， 黄兰毅话多了起来 ， 还作为队长 ， 带领 9 个队员研究皮影戏传承 ， 获得大学暑期社会实践一等奖 。
大学让黄兰毅看到更大的世界 ， 他在大学拼命汲取营养 ， 参加学院读书会 ， 和一群硕士、博士的学长讨论到凌晨 3 点 ， 学着同学开始去各个城市观览采风 。 他打算结束兼职 ， 在家学习软件 ， 为未来做储备 ， 做 " 有创造力的事 " 。
" 虽然刚开始比别人看得浅显 ， 通过不断学习 ， 慢慢到毕业 ， 格局也就比较大了 。 " 潘军也开始专注自我成长 。
他在摸索着找适合自己的路 。 毕业后他在家乡做选调生 ， 后来发现这条路选对了 ， 学历给基层工作的他很大加成 ， 听说他是北大的 ， 同事 " 会高看一眼 " 。
潘军说没有坚持做科研 ， 是自己不够勇敢 ， 但是他的初衷没有变 ， " 想造福很多人 。 " 高中时 ， 他以 " 穷则独善其身 ， 达泽兼济天下 " 为人生座右铭 ， 毕业后 , 他笃定从政能让他实现人生价值 。
他发现留守学生的原生环境培养了他要强坚韧的性格 。 虽然比别人起点低 ， 但潘军说 ， 没到终点 ， 自己就不会服输 ， " 假如 100 米赛跑你已经跑了 99 米 ， 我也不会服输 。 "
谭伟宁也在寻找自己的位置 。 他发现原生环境让他对底层人更具包容性和理解力 。 他一直热心公益 。 他去乡下家访因贫困读不起书的家庭 ， 帮助他们获得资金救助 ， 也帮乡村小学募捐图书 。
有亲戚觉得他做公益是浪费时间 ， 不如去做兼职挣钱 。 但谭伟宁在公益中找到了价值感 。 去支教时 ， 谭伟宁注意到班上有个男生总爱顶撞老师 ， 同为留守儿童 ， 他能理解男生只是想吸引关注 ， " 让人多陪陪他 。 "


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