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九一育儿说|孩子需要的“认同感”，家长知道有多重要吗，“妈妈我不行”

最近在一个同学家做客 ， 我发现他的孩子与平常的小孩子有一个不同之处 ， 那就是孩子比较自卑 ， 不太喜欢在人前展现自己 。 本来我这位女同学想向我炫耀一下他的孩子有多么优秀 。
于是她将家中的手风琴拿了出来 。 我知道这位孩子是一个手风琴的高手 ， 演奏手风琴还拿过奖 。 不过不知道为什么在女同学想要让孩子演奏的那一刻 ， 孩子却扭扭捏捏的说道：“妈妈 ， 我不行...您别让我演奏手风琴了！”
我有些难以理解 ， 因为这个孩子就算不是身经百战 ， 也一定参加过很多演出了 ， 这种自卑的性格完全不应该出现在他的身上 。 不过接下来女同学的话让我明白了孩子因为什么自卑 。
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只见女同学狠狠的打了一下孩子的前额 ， 并斥责道：“我都在外人面前这么夸你了 ， 你还犹犹豫豫的？自从上次比赛得到第二名以后你就这个样子 ， 我真是白养育你了！”我清楚的看到孩子的眼眶变得湿润 ， 再看看这位女同学对孩子的做法 ， 我忽然觉得这个孩子一定很难熬 。
一、孩子缺乏“认同感”会有什么影响？
在女同学的身上我完全看不出来自妈妈的认同感 ， 在她的眼里孩子永远都是最优秀的 ， 以至于当孩子在比赛的时候得到了第二名的成绩 ， 选择对孩子斥责 。 我也很清楚正是从那次开始 ， 孩子渐渐变得自卑 ， 而这一切都是因为女同学不认同的原因！
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在心理专家的眼中 ， 所有负面情绪都来源于不认同 。 其实每一个孩子都想变得优秀 ， 都想要成绩考到100分 。 可是他们是真的想要考100分吗？不见得 ， 其实他们就是想要得到父母的认同 ， 老师的夸赞而已 。 假如没有了分数的标榜 ， 或许孩子们完全不会对成绩分数那么追逐 。
这也恰恰的证明了一个问题 ， 缺乏认同感是会让孩子逐渐走向深渊的 。
二、“认同感”对孩子有多重要？
斯坦福大学心理学教授卡罗尔.德维克有一个“思维模式”理论：人有两种思维模式 ， 一个叫“成长思维模式（growthmindset）” ， 一个叫“固定思维模式（fixedmindset)” 。
在“固定思维模式”下的人 ， 家长都是这么认为的：那就是什么样的人就应该做什么样的事 ， 行就是行 ， 不行就是不行！
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也正是因为这样的观点产生 ， 大多数孩子在表现失利之后 ， 父母就会觉得孩子退步 ， 或者觉得孩子已经沦为平庸的人 ， 以至于对孩子冷嘲热讽 。 孩子在这种生活环境下是非常容易自卑的 ， 这也就是为什么他们开始不敢去做自己想要做的事情 。
而另一种模式叫做“成长思维模式” ， 卡罗尔觉得那些并非是天才的孩子是可以通过后天努力而变得成功的 。 他们会因为父母的认同逐渐变得强大 ， 而父母的认同就是让他们努力的源泉 。 曾经卡罗尔教授做过一项实验 ， 实验的目标是400名学生 。
卡罗尔将实验的学生分为两组 ， 一组是被夸赞 ， 一组是被鼓励和认同 。 起初的时候的确是被夸赞的那些孩子的成绩更高 ， 但是通过后续的对比发现 ， 那些被鼓励和认同的孩子渐渐反超了所谓的天才 。
而卡罗尔只是在每次测试之后对不同组的学生说了不同的一句话而已 ， 他对被夸赞的那一组学生说道：“做对了8道题！你真的很聪明 ， 太棒了！” ， 而对另一组相对于平庸的学生说道：“居然做对了8道题 ， 你真的很努力！”
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也正是因为这两句话的不同 ， 被夸赞的孩子开始沾沾自喜 ， 觉得自己是天才 ， 而那些被认同的孩子反而更容易解决困难 ， 越挫越勇 。


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