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小学语文学习知识|4年级语文（下册第3单元）“地毯式”自主学习过关自查表


北京联盟_本文原题：4年级语文（下册第3单元）“地毯式”自主学习过关自查表
统编教材四下第三单元
知识点梳理自查表
小学语文学习知识|4年级语文（下册第3单元）“地毯式”自主学习过关自查表
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【人文主题】诗歌
★诗歌 ， 让我们用美丽的眼睛看世界 。 本单元共编排四篇诗歌 ，
包括《短诗三首》《绿》《白桦》《天晴了的时候》 。
1.初步了解现代诗的一些特点 ， 体会诗歌表达的情感 。
2.根据需要收集资料 ， 初步学习整理资料的方法 。
【综合性学习】
合作编小诗集 ， 举办诗歌朗诵会
9.《短诗三首》
【重点生字】
字音：藤（téng）是后鼻音膝（xī）不是（qī）
同音字：màn漫（漫灭）慢（快慢）
luó萝（藤萝）箩（箩筐）
字形：“繁”字上下结构 ，
书写指导：
“藤”下面的“氺” ， 笔顺是：竖钩、点、提、撇、点 ， 不要写成了“水” 。
“躲”左边的“身”里面是两横 ， “身”为偏旁时第七笔长撇改成短撇 。
【理解词语】
繁星：多而密的星星 。
藤萝：紫藤的通称 。
思潮：接二连三的思想活动 。
【作者简介】
冰心（1900—1999） ， 原名谢婉莹 ， 福建长乐人 ， 中国女作家、诗人、翻
译家、儿童文学作家 。 其诗歌作品大多短小精悍 ， 以歌颂母爱、童年和自
然为主 。 主要作品：诗集《繁星》《春水》 ， 散文集《寄小读者》《樱
花赞》 ， 小说集《超人》等 。
小学语文学习知识|4年级语文（下册第3单元）“地毯式”自主学习过关自查表
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【了解诗歌】
1.什么是短诗？
【小学语文学习知识|4年级语文（下册第3单元）“地毯式”自主学习过关自查表】诗有短有长 ， 其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗 。
2.明确诗序
《繁星》共收录164首短诗 。 课本中的三首短诗的诗题后面还有一串数字 ，
那就是诗序 。
3.什么是现代诗？
现代诗也叫“白话诗”“新诗” ， 一般指五四运动以后在继承发扬民歌
和中国古典诗歌的优秀传统的基础上 ， 曾借鉴西方诗歌的格律形式与日
本俳句小诗的形式而逐渐发展形成的诗歌 。 现代诗具有形式自由、韵律
灵活、自然清新的特点 。 它的语言趋于口语化、散文化 。 其诗歌形式
自由 ， 意蕴丰富 ， 一般分为叙事诗和抒情诗 。 本课所选的三首短诗均为
抒情诗 。
【学法指导】
1.初读诗歌 ， 整体感知 。 根据诗歌中的景物 ， 大致感知诗人表达的思
想感情 。
2.再读诗歌 ， 理解悟情 。 在反复朗读的基础上理解诗歌的意思 ， 体会
诗歌的韵味 ， 初步了解现代诗的特点；感受诗歌的意境美 ， 认真体会诗
人的思想感情 。
3.三读诗歌 ， 融入生活 。 最后 ， 有感情地朗读诗歌 。 结合生活实际 ，
体会母爱的伟大 ， 并尝试背诵诗歌 。
【体会情感】
第一首诗表现了诗人对温馨母爱的深切回忆 。
第二首诗书法了诗人对大海的感受 ， 是对大海的赞歌 。
第三首诗表现了诗人寻求母爱保护的心态 ， 赞美了母爱的温暖伟大 。
【课后习题】
课后题1：“月明的园中 ， 藤萝的叶下 ， 母亲的膝上” ， 唤起了你
怎样的感受？
参考答案：这几句诗让我仿佛看到了这样的情景：一个月明星稀的
夜晚 ， 在藤萝的绿叶下 ， 一个孩子坐在母亲的膝上 ， 依偎在母亲怀里 ，
听母亲讲述着古老的故事 。 我从中感受到孩子与母亲间的无限深情 ，
孩子眷恋着母亲 ， 母亲深爱着孩子 。
课后题2：朗读第2首诗 ， 体会诗人表达的情感 ， 和同学交流 。


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