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专访上海纽约大学首任校长俞立中：教育变革时代，我们何去何从？( 二 )


专访上海纽约大学首任校长俞立中：教育变革时代，我们何去何从？
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变革下的留学
1. 现阶段的留学趋势 ， 不会有变化
疫情结束后的世界 ， 会有怎样的变化？有两种截然不同的观点：
一种观点认为 ， 等这段非常时期过去 ， 世界会重回正常的轨道；


另一种观点较为悲观 ， 至少在一段时间内 ， 国际关系、经济全球化会出现全面倒退 ， 疫情后可能会退回到另外一个世界 。

在我看来 ， 疫情后的世界 ， 有变 ， 也有不变 。 其中 ， 不变的 ， 就包括留学 。 尽管疫情下的留学生受到了很大的影响 ， 世界各地的大学 ， 到今年9月份也不一定能开学 。 疫情也许会在短时间内影响出国学习 ， 但学生流动、出国留学的趋势不会有大的变化 。 今天之所以出现留学热潮 ， 有各种原因 。 其中相当大一部分是 ， 家长对国内教育现状的不满意 ， 或无法适应体制内的教育模式 。 所以 ， 孩子从双语幼儿园、双语小学读下来 ， 到最后自然而然地走留学这条路 。 总体来说 ， 现代教育体制 ， 包括学校这一模式 ， 其实都是从西方引进的工业革命成果 。 提到更理想的教育 ， 注重知识、技能、价值观全面发展的教育 ， 大家首先想到的是西方教育 。 这一观念、这一大的教育格局 ， 短时间内不会发生改变 。 当然 ， 未来中国教育的多元化、社会经济发展状况、以及留学地政策、学生择校观的变化 ， 都会成为改变留学趋势的一个个因子 。 专访上海纽约大学首任校长俞立中：教育变革时代，我们何去何从？
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2. 留学溢价 ， 已经不存在了
今天走留学这条路 ， 还值不值？可以说 ， 2000年初 ， 留学回国可能在职场上非常有竞争力；在今天的就业市场上 ， 就很难讲了 。 从纯粹的投入产出比来看 ， 所谓的留学溢价 ， 已经不存在了 。
所以 ， “留学值不值”这个问题归根结底是 ， 留学的目的是什么？想要获得什么？如果只是想去镀金 ， 回来更好地找工作 ， 留学成本不一定收的回来 。 如果是希望拓宽视野 ， 对世界的认识 ， 对社会发展的理解 ， 更加完整；对同一个问题 ， 会有更多样化的思考 ， 那就是“物有所值” 。 毕竟这种经历 ， 在一元文化背景下 ， 是很难获得的 。 中国孩子到国外学习 ， 最重要的是培养一种全球观
， 更好地理解世界的多样化 ， 有能力和不同文化背景的人沟通、交流、合作 ， 能应对各种复杂的问题和挑战 。 它给孩子带来的 ， 是一种全球竞争力
。 专访上海纽约大学首任校长俞立中：教育变革时代，我们何去何从？
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上纽大图书馆

3. 知道自己想要什么 ， 而不是跟着学校名气走
今天很多中国学生留学 ， 十分重视大学排名 ， 甚至还有这样的说法 ， “如果进不了排名前50名的大学 ， 基本就不用去了” 。 如果一个人的人生 ， 要靠学校牌子来支撑 ， 这是很可悲的 。 我们有一个学生 ， 她是上海纽约大学第一届毕业生 。 因为对教育新理念、新技术感兴趣 ， 工作三年后 ， 她决定攻读研究生 ， 并同时拿到哥伦比亚大学和卡内基·梅隆大学的Offer 。 学生很纠结 ， 来问我该怎么选？我说 ， 如果你只是希望得到一张藤校的文凭 ， 就选前者；如果你想运用所学的知识和技能 ， 做自己想做的事情 ， 就选卡内基·梅隆大学 ， 因为它的现代教育技术领域更强 。 后来 ， 她选择了后者 。 我们还有一位学生 ， 则是放弃了哈佛大学的Offer ， 选择去另一所大学深造 。 他们都有自己的想法 ， 知道自己想要什么 ， 而不是跟着学校名气走 。 这也是我一直以来的观点：


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