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嘟嘟萌娃报告最需要培养什么？别漏掉哦，小朋友六岁前( 二 )


4、定下控制“生气虫”的约定
很多情绪管理专家说 ， “控制情绪的能力不是与生俱来的 ， 而是从学习中来的 。 ”凡是小孩子都有生气的经历 ， 作为父母 ， 我们要帮助小孩学会正确“疏导”怒气 ， 而不是随便发泄 ， 导致负面情绪伤害自己 ， 也伤及人际关系 。 具体要怎么做呢？
嘟嘟萌娃报告最需要培养什么？别漏掉哦，小朋友六岁前
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例如 ， 我们常见1 ， 2岁的宝宝喜欢一生气就打人或搞破坏 ， “生气时 ， 你可以告诉妈妈 ， 也可以抱着妈妈 ， 但不可以抓妈妈的脸 ， 也不可以摔玩具……”给孩子定好了生气时的“可以”与“不可以”行为 ， 有助于宝宝慢慢学会合适的行为；
对于3 ， 4岁的孩子 ， 我们要倾听 ， 避免过度责备 ， “妈妈理解你的‘生气虫’跑出来了 ， 可是你不闹不打 ， 妈妈才有办法帮助你”；
5 ， 6岁的孩子 ， 父母要重点引导孩子说出内心感受 ， “爸爸妈妈也有生气的经历 ， 把你的感受告诉爸爸妈妈 ， 你会感觉好一些”；
如果你家孩子总是爱生气 ， 可以先从上面这些简单的建议开始做 。 如果你想获取系统的方法 ， 可以阅读我的书籍 。 处理好生气 ， 是孩子情绪管理的基础 ， 有助于培养高情商的孩子 。
5、要孩子学会尊重他人
一般来说 ， 6岁前的孩子经常不知道自己的行为可能会打扰到别人 ， 例如他们在图书馆里追逐 ， 却不知道嬉闹声会影响到别人阅读；例如他们在餐厅吃饭 ， 也不知道太兴奋会打扰到身边的人……那是因为他们在这年龄段 ， 同理心发展尚不成熟 。
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可是作为父母 ， 我们要在孩子打扰到他人时 ， 教孩子尝试理解他人的感受 ， 学会尊重别人 。 例如我们可以引导孩子看一看与同理心相关的绘本或故事影片 ， 多听一听他人的心声 ， 鼓励孩子站在他人的角度去思考 ， “如果你是她 ， 你会怎么办呀” ， “如果你在看故事书 ， 旁边有人唱歌 ， 你会不会觉得被打扰”等 。
为什么我们要孩子尊重他人？孩子学会尊重才会自律 ， 这是他们未来拥有良好人际关系的基本素质 。
快检查一下 ， 你家孩子都学会了吗？
关键字：习惯培养、育儿知识、亲子互动、养育环境、早期教育
幼儿说 ， 作者为幼儿心理科普作家黄杏贞 ， 已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖） 。 学习幼儿心理研究和知识 ， 分享科学、实用、有价值的育儿心得 。 （抄袭必究）


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