清华大学青年思政课教师李蕉：要让学生有获得感( 五 )
在课堂上 ， 相比於追求“点头率”“抬头率” ， 李蕉说 ， 她更追求“皱眉率” ， 更喜欢“鸦雀无声的互动” 。 让李蕉印象深刻的是 ， 有一次 ， 在她一连串抛出几个问题之後 ， 所有的同学都沉默了 ， 但100多双眼睛齐刷刷地盯着她 。 “那个时候 ， 我感觉学生们头脑中正刮过一场思维风暴 。 ”
“历史课不是讲故事 ， 如果只是把过去发生的事情告诉学生 ， 那历史就被看低了 。 历史之所以有魅力 ， 正是因为它有穿透力 。 ”李蕉说 ， 我们的责任就是帮助学生深入思考、以古鉴今 。
价值观体现在课程的每个环节
“中国近现代史纲要”是一门历史课 ， 更是一门思想政治课 。 价值观体现在哪里？只是在讲授的内容上吗？李蕉摇摇头说：“内容很重要 ， 但价值观是无处不在的 ， 它也体现在课程设计的每一个环节中 。 ”
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