清华大学青年思政课教师李蕉:要让学生有获得感( 四 )

  翻转课堂如今已算不上新鲜 , 可为什麽李蕉的翻转课堂能激起学生们这麽大的兴趣呢?

  李蕉认为 , 自己课程的核心竞争力在於学生的内在获得感 , 而这正是他们主动学习的最大动力 。 “他们迷恋的不是我的课 , 而是一起刷夜的过程 , 是在这个课上努力拚搏的自己 。 ”李蕉笑着说 。

  清华学生中流传着一种对课程的分类:一是“水课” , 得过且过 , 只求学分;二是“石头课” , 艰深难懂 , 摸不着头脑;三是“金课” , 既有挑战性又有获得感 。 李蕉的课正属於“金课” 。

  从清华经管学院本科毕业的王博伟 , 如今跟随李蕉成为马克思主义学院的一名硕士研究生 。 之所以做出这样的选择 , 王博伟说:“因为李老师真正从学生角度出发、为学生考虑 。 ”


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