冷门课如何讲成了“校红课”|停电两小时无人离开( 十 )
常有人找上门来,称要将他“包装成网红” 。 他总笑着自嘲“形象上不具备网红条件” 。
自嘲之下,是他的自醒:“相比‘网红’,我更愿意当‘校红’,在校园里做个受学生欢迎的老师 。 ”在苏德超看来,“网红”往往是取悦听众的、表演式的,而“校红”是基于学术、内容严肃的 。 哪怕是讲笑话,“校红”的梗也必须在学术里 。
“现在大多数‘网红’课程,让大家感兴趣的不是学术,而是‘关于学术的东西’ 。 说到底,是大众娱乐换了形式,而不是学术内容有了新包装 。 ”苏德超收起笑容,严肃地说 。
一届届学生们的评价,却让苏德超的“红”声名远播、经久不衰 。
有学生称他为“烛光导师”,他的课是“很多人每周的理性之光” 。
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