冷门课如何讲成了“校红课”？武大这位教授的课上，停电两小时无( 十 ) “红”在学生

开脑洞“开到想象力的边界”

从每堂课到最后的考试题，苏德超像是挥着看不见的魔法棒，一路让大家的脑洞开了又开。 “我的课吸引人的根本，在于形而上学能让人脑洞开到很大，比科幻小说开得还大得多，直开到想象力的边界”

其实在苏德超“走红”之前，他出的期末考试题已经是“流量大咖”了。

上个学期，苏德超的期末考试题是这样的“画风”:22世纪，人类全部移民到比邻星b ，繁衍了上千年后，人类的“水土不服”症候越来越强烈，于是派历史学家“你”返回地球取故乡土。 “你”回到地球，见到智能机器人仍忠实而井井有条地履行着职责，有情绪变化、甚至有寿命的类人机器人像人类一样工作、学习、生活。在类人机器人的图书馆， “你”看到了他们的数学和物理学，与比邻星b的人类水平几乎无异。问题来了——“你”在类人机器人的哲学杂志上会看到什么？